“嵌入性秩序”——幼儿教师劳动价值的经济社会学分析

发布时间：2019-04-18 23:36

【摘要】：从经济社会学的角度来看,作为经济主体的幼儿教师必然"嵌入"地生存于特定的经济制度与经济组织中,同时必然受到中国社会传统的交易秩序与当下市场社会之交换、竞争秩序的影响。在当前的现实生活中,幼儿教师的劳动付出没有得到相应的回报,不仅经济待遇偏低,而且社会认可度不高。造成幼儿教师劳动价值贬值的原因既有观念性偏见,认为幼儿教师的劳动是简单劳动;政策性偏爱8,0%的幼儿教师处于"非编化生存"状态;市场化偏向,使幼儿教师的劳动所得类同于保姆等外部因素,也有嵌入性秩序,使幼儿教师对低收入形成结构性认同等内部因素的影响。实现幼儿教师劳动价值的合理化,需要政府携手市场共同发挥作用,建立非编幼儿教师工资制度,给予幼儿教师普遍关怀,引导"市场社会"逐渐发展为"社会市场",为幼儿教育走出市场化的误区,为改善幼儿教师的弱势生存状态创设积极的支持性环境。
[Abstract]:......
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部青年课题“学前教育市场化改革的社会学研究”(批准号:EAA090367)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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