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游戏功能的再认识——来自脑科学研究的启示

发布时间:2020-02-18 22:22
【摘要】:基于脑科学研究成果,在儿童发展过程中,游戏是一把“双刃剑”,即“好游戏”促进儿童的健康发展,“坏游戏”或游戏剥夺可能限制或损害儿童的发展。这些结论引发了对游戏功能的再认识,同时也有利于对儿童游戏实践活动进行一系列的反思。

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

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【共引文献】

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本文编号:2580827


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