儿童内在自然教育刍议——基于维柯和蒙台梭利儿童学的共同性

发布时间：2017-06-01 23:01

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【摘要】：维柯和蒙台梭利的儿童内在自然教育思想有颇多相通之处,其理论基础在于"自然即出生"和"吸收性心智"的内化论以及"真理-创造"和"创造本能"的认识论。它对现代学前教育的启示是:秉持儿童天性,兼顾身体和精神,归还儿童自由。
【作者单位】： 鲁东大学;南京师范大学;
【关键词】： 维柯 蒙台梭利 儿童学 内在自然教育
【基金】：鲁东大学2013年度基金项目“人文教育与人文主义教育之别”(编号WY2013008)的研究成果
【分类号】：G610
【正文快照】： 作者宫盛花,鲁东大学讲师,南京师范大学博士后(山东烟台264000)内在自然教育主要思考并实践教育如何促进人的天性最大限度地发展。维柯(Giovanni BattistaVico)和蒙台梭利(Maria Montessori)对儿童内在自然教育思考深邃,但在自然教育研究之风兴盛的今天,却尚未有专门研究二者

【参考文献】

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