浅谈幼儿科学探索启蒙教育

发布时间：2017-08-24 15:24

  本文关键词：浅谈幼儿科学探索启蒙教育

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【摘要】：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,科学为五大领域之一,从此,科学走近了幼儿,幼儿也走近了科学。教学实践证明,科学能够大大拓展幼儿的学习空间,丰富幼儿的知识经验和对周围世界的了解,同时也让幼儿获得了认识世界的有效方法,在探究世界的过程中体验成功的喜悦。科学探索活动在幼儿园充满了无穷的魅力,教师和幼儿在探究活动中共同成长。
【作者单位】： 河北省唐山市乐亭县第三幼儿园;
【关键词】： 科学探索 幼儿 创新意识
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 《纲要》科学领域的目标中提出:“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题。”因此,在科学教育活动中,已越来越重视幼儿主动探索能力的培养。苏霍姆林斯基说过:“所有的智力活动都依赖于兴趣。”因此,没有兴趣就没有创造。只有培养幼儿，

本文编号：732054