幼儿语言教学存在的误区及改进方法

发布时间：2017-09-04 16:31

  本文关键词：幼儿语言教学存在的误区及改进方法

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【摘要】：幼儿阶段是语言能力发展的关键期,因此,在幼儿阶段开展丰富多彩的语言教学活动,充分挖掘孩子的潜在知识,提高语言表达能力。口头语言是培养孩子接受教育的依据,学前教育是人类语言发展的关键期。幼儿期是语言掌握最迅速最关键的时期。错过这段时间语言发展是很难弥补的。幼儿语言教育可以促进幼儿认知能力。语言在人的认识过程中起着重要的作用。语言教育实际上与其他幼儿教育是一种互为基础、互相联系、互相促进的关系,所以,语言教育不仅是语言课教师的责任,而且应该贯穿于其他各项教育中,也是其他教师和家长的责任。
【作者单位】： 河北省乐亭县胡家坨镇黄口小学(幼儿班);
【关键词】： 语言教学 能力 培养 家庭语言
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 儿童早期教育包括语言教育,智力教育,人才教育和德育教育,也包括家庭和学校两因素-今天我们关注一些认识上的误区。(1)忽视家庭语言环境的创建。许多家长忽略了家庭幼儿语言教育的重要性,认为语言能力的培养是幼儿园老师责任的片面观点,认为孩子在幼儿园和班级教师,同学互动,

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本文编号：792620