阅读兴趣来自快乐的指导——浅谈教师对幼儿自主阅读活动的指导策略

发布时间：2017-09-24 18:36

  本文关键词：阅读兴趣来自快乐的指导——浅谈教师对幼儿自主阅读活动的指导策略

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【摘要】：说起游戏活动,肯定会联想到一群群幼儿热闹轰轰地搭积木,角色扮演等,肯定没有想到,阅读也能成为一种游戏,在这个游戏里,让孩子一边阅读,一边成长。
【作者单位】： 浙江杭州市兰苑幼儿园;
【关键词】： 阅读兴趣 指导 游戏
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 一、自主阅读的含义自主阅读是指自己根据自己的爱好积极地选择要阅读的数目。它是一种独立的、进行批评性思考、做出决定并能实施独立行为的能力。但是根据观察,发现幼儿们在快乐书吧里难以快乐阅读,尤其是自主阅读方面还存在很大的薄弱环节。二、自主阅读游戏的现状分析(一)

【参考文献】

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1 周t，

本文编号：912845