当代职教园区空间集约化设计研究
发布时间：2021-10-29 23:09
从2014年国家职业教育体系颁布,到2017年国务院办公厅关于深化产教融合若干意见出台,推动了我国职业教育的快速发展。现代职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。建设职教园区,是促进现代职业教育服务同步发展的关键环节。职教园区特指包含多个职业教育机构与相应的产业园区、社区结合形成,同城市发展方向密切契合的综合区域。它具有两方面的建设意义:一方面为产业发展与人才需求提供交流平台,提升整体办学质量和效益。另一方面,职教园区作为城市功能的组成部分,为地方政府统筹城市规划与建设,整合优质教育资源,调整职业学校布局结构,实现规模、质量、效益等方面的整体提升。然而,由于我国职业教育体系建立和发展较晚,到目前为止,还没有完善的职教园区建设经验。职教园区套用大学城的发展模式使多个职业教育机构机械集聚,导致建设规模过大、空间封闭,与周边城市空间联系弱,产学结合不紧密;其内部各个职业教育机构空间资源分散,建设成本高;空间单元设计不能匹配日益更新的教学模式等设计问题出现。这些问题都是亟待解决的研究性课题。因此,本文提出职教园区空间集约化设计的发展目标。旨在充分发挥相关产业园区、社区与校园的空间互动作用,在...
【文章来源】：哈尔滨工业大学黑龙江省 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：318 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
各省市职业技术院校数量占比Fig.1-1Theproportionofvocationalandtechnicalcollegesnumberinvarious
占总数的 8.79%，是全国高职院校分布数量最多的广东、河南和安徽省建设数量位列第二至第五位。分别拥有 1212 所和 107 所高职院校，占全国高职院校总数的 8.72%、8.57%%。全国高职院校最低的三个省分别是西藏、青海和宁夏，分别和 14 所学校，占比为 0.36%、0.50%和 1%。从各省、自治区高占普通高校总数的比例，如图 1-2 所示，可以看出，各省、直辖设高职院校，其比例与各省、直辖市普通高校的比例基本相同。代职业教育机构的发展是中国实现教育现代化的必然选择。图 1-1 各省市职业技术院校数量占比Fig.1-1 The proportion of vocational and technical colleges number in variouprovinces and cities
图 1-3 已建成的职教园区建设年份统计Fig.1-3 Statistic years of completed VEPs图 1-4 职教园区年建设数量统计Fig.1-4 Statistics of the annual of VEP number1.1.3 职教园区建设的现存问题由于我国职业教育体系建立和发展相对滞后，职教园区建设经验匮乏，使其空间资源整合能力差、布局分散等问题突出，因此，我国的职教园区建设面临着更为严峻的挑战。1.1.3.1 职教园区与城市空间资源分置，协同能力弱（1）效仿大学城建设模式，在城市中，职教园区空间低效扩张 20 世纪 90 年代末，职教园区在我国高等教育规模跨越式发展中产生。随后各地职教园区建设纷纷启动，扩大招生规模、提升空间环境质量以寻求自身发展。例如苏州国际教育园区位于苏州城东独墅湖畔，入驻 14 所学校，总投资近 74 亿元，总规划面积 10.66 平方公里。包头职教园区位于包头市九原区高速公路出口西侧，入驻 16 所学校，总投资 38 亿，总规划面积 5.06 平方公里。江苏省常州职
【参考文献】：
期刊论文
[1]以“区校共建”模式促进市民体育生活圈建设——以上海市长白社区与上海理工大学为例[J]. 张冬. 体育科研. 2017(04)
[2]校区、园区、社区:三区融合的城市创新空间研究[J]. 郑德高,袁海琴. 国际城市规划. 2017(04)
[3]城市更新“退型进化”现象、机制与前瞻[J]. 褚冬竹,严萌. 建筑学报. 2016(07)
[4]基于百度地图热力图的城市空间结构研究——以上海中心城区为例[J]. 吴志强,叶锺楠. 城市规划. 2016(04)
[5]亚洲城市中心区空间结构的四阶原型与演替机制研究[J]. 杨俊宴. 城市规划学刊. 2016 (02)
[6]工业和信息化部关于进一步促进产业集群发展的指导意见[J]. 中华人民共和国国务院公报. 2015(34)
[7]回首百年——城市空间形态研究的谱系建构[J]. 史宜,杨俊宴. 城市规划. 2015(12)
[8]集约发展下的西北地区大学及高职院校教育建筑设计研究[J]. 王琰,魏旭,严格,张婷,邹雷蕾. 建筑与文化. 2015(09)
[9]沈阳中心城区空间结构绩效及优化路径研究[J]. 刁星,程文. 城市建筑. 2015(22)
[10]中国制造2025[J]. 黎丽,谢伟,魏书传,汪杨. 金融经济. 2015(13)
博士论文
[1]基于绿色交通理念的城市中心区空间优化研究[D]. 叶洋.哈尔滨工业大学 2016
[2]城市群空间组织结构演化的内在动力和优化研究[D]. 张红.哈尔滨工业大学 2016
[3]集约化高校校园空间形态与空间品质的关联性研究[D]. 邓巧明.华南理工大学 2015
[4]上海产业园区空间布局与新城融合发展研究[D]. 唐晓宏.华东师范大学 2014
[5]吉林城市空间发展演变研究[D]. 夏朝旭.哈尔滨工业大学 2012
[6]城市基础设施与城市空间演化的互馈研究[D]. 康红梅.哈尔滨工业大学 2012
[7]低碳城市的空间结构组织与协同规划研究[D]. 张洪波.哈尔滨工业大学 2012
[8]街道界面形态的量化研究[D]. 周钰.天津大学 2012
[9]大城市都市区簇群式空间成长机理及结构模式研究[D]. 冯艳.华中科技大学 2012
[10]基于共生思想的可持续校园规划策略研究[D]. 海佳.华南理工大学 2011
硕士论文
[1]城市中的高密度大学校园设计研究[D]. 梁爽.北京建筑大学 2015
[2]城市高密度区大学校园立体化研究[D]. 徐文娜.华南理工大学 2014
[3]高等职业技术院校制造专业实训空间设计研究[D]. 王彦芳.西安建筑科技大学 2014
[4]澳大利亚TAFE学院办学模式研究及对我国高职教育的启示[D]. 纪夏楠.江西科技师范大学 2014
[5]高等职业教育院校教学空间设计研究[D]. 赵璐.哈尔滨工业大学 2013
[6]基于实训特色的大连职教园区规划设计研究[D]. 赵兴钢.大连理工大学 2013
[7]文山职教园区共享中心建筑设计研究[D]. 吴仕佳.南京大学 2013
[8]高等职业技术学院体育馆设计研究[D]. 秦正.西安建筑科技大学 2013
[9]陕西省市辖高等职业技术院校实训空间建筑计划研究[D]. 郭彪.西安建筑科技大学 2013
[10]基于基本公共服务均等化的城市居住空间更新研究[D]. 巩岳.西安建筑科技大学 2013
本文编号：3465562
【文章来源】：哈尔滨工业大学黑龙江省 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：318 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
各省市职业技术院校数量占比Fig.1-1Theproportionofvocationalandtechnicalcollegesnumberinvarious
占总数的 8.79%，是全国高职院校分布数量最多的广东、河南和安徽省建设数量位列第二至第五位。分别拥有 1212 所和 107 所高职院校，占全国高职院校总数的 8.72%、8.57%%。全国高职院校最低的三个省分别是西藏、青海和宁夏，分别和 14 所学校，占比为 0.36%、0.50%和 1%。从各省、自治区高占普通高校总数的比例，如图 1-2 所示，可以看出，各省、直辖设高职院校，其比例与各省、直辖市普通高校的比例基本相同。代职业教育机构的发展是中国实现教育现代化的必然选择。图 1-1 各省市职业技术院校数量占比Fig.1-1 The proportion of vocational and technical colleges number in variouprovinces and cities
图 1-3 已建成的职教园区建设年份统计Fig.1-3 Statistic years of completed VEPs图 1-4 职教园区年建设数量统计Fig.1-4 Statistics of the annual of VEP number1.1.3 职教园区建设的现存问题由于我国职业教育体系建立和发展相对滞后，职教园区建设经验匮乏，使其空间资源整合能力差、布局分散等问题突出，因此，我国的职教园区建设面临着更为严峻的挑战。1.1.3.1 职教园区与城市空间资源分置，协同能力弱（1）效仿大学城建设模式，在城市中，职教园区空间低效扩张 20 世纪 90 年代末，职教园区在我国高等教育规模跨越式发展中产生。随后各地职教园区建设纷纷启动，扩大招生规模、提升空间环境质量以寻求自身发展。例如苏州国际教育园区位于苏州城东独墅湖畔，入驻 14 所学校，总投资近 74 亿元，总规划面积 10.66 平方公里。包头职教园区位于包头市九原区高速公路出口西侧，入驻 16 所学校，总投资 38 亿，总规划面积 5.06 平方公里。江苏省常州职
【参考文献】：
期刊论文
[1]以“区校共建”模式促进市民体育生活圈建设——以上海市长白社区与上海理工大学为例[J]. 张冬. 体育科研. 2017(04)
[2]校区、园区、社区:三区融合的城市创新空间研究[J]. 郑德高,袁海琴. 国际城市规划. 2017(04)
[3]城市更新“退型进化”现象、机制与前瞻[J]. 褚冬竹,严萌. 建筑学报. 2016(07)
[4]基于百度地图热力图的城市空间结构研究——以上海中心城区为例[J]. 吴志强,叶锺楠. 城市规划. 2016(04)
[5]亚洲城市中心区空间结构的四阶原型与演替机制研究[J]. 杨俊宴. 城市规划学刊. 2016 (02)
[6]工业和信息化部关于进一步促进产业集群发展的指导意见[J]. 中华人民共和国国务院公报. 2015(34)
[7]回首百年——城市空间形态研究的谱系建构[J]. 史宜,杨俊宴. 城市规划. 2015(12)
[8]集约发展下的西北地区大学及高职院校教育建筑设计研究[J]. 王琰,魏旭,严格,张婷,邹雷蕾. 建筑与文化. 2015(09)
[9]沈阳中心城区空间结构绩效及优化路径研究[J]. 刁星,程文. 城市建筑. 2015(22)
[10]中国制造2025[J]. 黎丽,谢伟,魏书传,汪杨. 金融经济. 2015(13)
博士论文
[1]基于绿色交通理念的城市中心区空间优化研究[D]. 叶洋.哈尔滨工业大学 2016
[2]城市群空间组织结构演化的内在动力和优化研究[D]. 张红.哈尔滨工业大学 2016
[3]集约化高校校园空间形态与空间品质的关联性研究[D]. 邓巧明.华南理工大学 2015
[4]上海产业园区空间布局与新城融合发展研究[D]. 唐晓宏.华东师范大学 2014
[5]吉林城市空间发展演变研究[D]. 夏朝旭.哈尔滨工业大学 2012
[6]城市基础设施与城市空间演化的互馈研究[D]. 康红梅.哈尔滨工业大学 2012
[7]低碳城市的空间结构组织与协同规划研究[D]. 张洪波.哈尔滨工业大学 2012
[8]街道界面形态的量化研究[D]. 周钰.天津大学 2012
[9]大城市都市区簇群式空间成长机理及结构模式研究[D]. 冯艳.华中科技大学 2012
[10]基于共生思想的可持续校园规划策略研究[D]. 海佳.华南理工大学 2011
硕士论文
[1]城市中的高密度大学校园设计研究[D]. 梁爽.北京建筑大学 2015
[2]城市高密度区大学校园立体化研究[D]. 徐文娜.华南理工大学 2014
[3]高等职业技术院校制造专业实训空间设计研究[D]. 王彦芳.西安建筑科技大学 2014
[4]澳大利亚TAFE学院办学模式研究及对我国高职教育的启示[D]. 纪夏楠.江西科技师范大学 2014
[5]高等职业教育院校教学空间设计研究[D]. 赵璐.哈尔滨工业大学 2013
[6]基于实训特色的大连职教园区规划设计研究[D]. 赵兴钢.大连理工大学 2013
[7]文山职教园区共享中心建筑设计研究[D]. 吴仕佳.南京大学 2013
[8]高等职业技术学院体育馆设计研究[D]. 秦正.西安建筑科技大学 2013
[9]陕西省市辖高等职业技术院校实训空间建筑计划研究[D]. 郭彪.西安建筑科技大学 2013
[10]基于基本公共服务均等化的城市居住空间更新研究[D]. 巩岳.西安建筑科技大学 2013
本文编号：3465562
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