浅谈中国的经济学教育现状与发展方向

发布时间：2017-12-19 04:02

  本文关键词：浅谈中国的经济学教育现状与发展方向

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【摘要】：中国在瑞士洛桑国际管理学院(IMD)的全球竞争力排名从2009年的24位大幅下滑至今年的31位,究其原因,主要问题出在"金融教育"上面。在任何一个国家的学者眼里,一个经济大国的崛起离不开经济学家群体的成长;而这个经济学家群体及其影响下的经济学教育的扎实程度,从某种意义上决定着崛起的基础和方向。中国的经济学教育达到了什么程度?中国教育现状下的经济学教育投入和产出的现状是什么?中国和发达国家在经济学教育领域差距在那里?如何将西方社会产生的经济学"中国化"?本文将以展现和研究的手法逐一探索这些问题的答案。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G642;F0-4
【正文快照】： 一、经济学教育概述1、经济学的定义经济学是现代的一个独立学科,研究的是一个社会如何利用稀缺的资源生产有价值的物品和劳务,并将它们在不同的人之间进行分配。本文中所讲的“经济学”指的是经济学科,在国内,对于经济学这个词,社会各界和学术各派有很多解释和说法。比如说

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本文编号：1306780