应用型高校经济类学科课程体系设置的探索与研究
本文选题:应用型高校 切入点:人才培养 出处:《经贸实践》2016年14期
【摘要】:应用型高校把培养应用技能型人才作为办学的出发点和落脚点。作为基础学科之一的经济类学科,伴随着我国社会主义经济建设的深入发展和国际经济形势的风云变幻,要想培养出符合社会经济发展需要、实践能力强、综合素质高的应用复合型管理人才,势必要在人才培养方案中对课程体系的设置作以详细的思考和设计。目前,应用型本科高校在完成本科教育规范、外延拓展建设等工作后,进入了人才培养模式及课程设置评价改革探索的新时期。经济类学科人才培养课程体系的设置还存在很多问题与不足,表现在课程体系的设计、内容等诸多方面。设计上欠缺全局观和发展观;内容上很少用发展的眼光来做理论上的创新和纵深;在实际操作层面操作性较弱,衡量标准和评教体系尚不够客观、公正。近年来,随着经济类学科在本科院校所占比重逐年增加,给人才培养课程体系的设置与评价带来前所未有的难度。综上所述,应用型经济类本科人才培养改革势在必行。随着作为人才培养的基础环节,应用型本科教育课程体系设置与评价的研究具有极其重要的理论构建和实践探索意义。
[Abstract]:Practical colleges and universities take the cultivation of applied talents as the starting point and foothold of running a school.As one of the basic disciplines, the economic discipline, with the further development of socialist economic construction in China and the changing international economic situation, must cultivate a strong practical ability to meet the needs of social and economic development.The application of compound management talents with high comprehensive quality is bound to give detailed consideration and design to the curriculum system in the talent training program.At present, after completing the work of undergraduate education standard and extension construction, applied undergraduate colleges and universities have entered a new period of talent training mode and curriculum evaluation and exploration.There are still many problems and shortcomings in setting up the curriculum system for the training of economic subject talents, which is manifested in the design and content of the curriculum system and so on.The design lacks the overall view and the development view; the content seldom uses the development vision to do the theoretical innovation and the depth; in the actual operation aspect the operability is relatively weak, the measurement standard and the appraisal teaching system are not enough objective, just.In recent years, with the increasing proportion of economic subjects in colleges and universities, it has brought unprecedented difficulty to the establishment and evaluation of talent training curriculum system.To sum up, the reform of applied economy undergraduate talent training is imperative.As the basic link of talent training, the study of curriculum system setting and evaluation of applied undergraduate education is of great significance in theoretical construction and practical exploration.
【作者单位】: 黑龙江工商学院经济系;
【基金】:黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度备案课题:《应用型本科高校课程评价指标体系研究——以黑龙江工商学院为例》,课题类别:省青年专项课题,课题编号:GJD1215071
【分类号】:F0-4;G642.3
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 李春玲;;应用型高校实践教学模式研究[J];文学教育(中);2010年11期
2 郑永进;;应用型高校“双师型”教师培养研究[J];河南科技学院学报;2011年04期
3 单青;沈文嘉;;浅谈应用型高校人文社科教育课程的管理[J];常熟理工学院学报;2011年06期
4 张泽一;王树兰;;构建应用型高校产学研合作的长效机制[J];中国高校科技;2012年Z1期
5 范君晖;;应用型高校大学生学习动力激励机制[J];高教论坛;2012年09期
6 范文超;;应用型高校物理实验出现问题的分析及解决办法[J];现代交际;2013年07期
7 李蓉晖;张玉凤;;大学生创业指导课在应用型高校中的研究[J];现代企业教育;2013年24期
8 朱云仙,郑世良;对技术应用型高校学科建设的认识与构想[J];上海第二工业大学学报;2004年02期
9 赵金昭;张少文;吴相锋;;应用型高校核心能力建设“三元互动”理论探析[J];河南社会科学;2007年04期
10 杨锐;;应用型高校毕业生就业现状与思考[J];安徽科技学院学报;2007年05期
相关会议论文 前2条
1 罗晓东;赵锴;;应用型高校高层次人才培养的探讨[A];第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C];2012年
2 孟菊娅;;应用型高校学报若干问题的思考与研究[A];学报编辑论丛(第十四集)[C];2006年
相关重要报纸文章 前9条
1 记者 俞路石;安徽29所应用型高校“结盟”[N];中国教育报;2009年
2 记者 陈程;建一流特色应用型高校更好服务地方经济发展[N];哈尔滨日报;2013年
3 本报记者 叶辉;应用型高校的生命线[N];光明日报;2003年
4 熊焱生 钱月航;常工院要建成高质量有特色应用型高校[N];常州日报;2008年
5 夏俊邋陆一波;三区联动培养创新技能人才[N];解放日报;2008年
6 记者 俞路石;安徽应用型高校试行三学期[N];中国教育报;2011年
7 德州学院党委书记 任运河;应用型高校融入地方下好“三步棋”[N];中国教育报;2010年
8 李顺利;建设技术应用型高校[N];中国纺织报;2006年
9 安徽科技学院党委书记 汪元宏;应用型高校的创新之路[N];光明日报;2011年
相关硕士学位论文 前2条
1 方圆妹;基于“五进”活动的应用型高校创新创业人才培养研究[D];广西师范大学;2015年
2 章大为;地方应用型高校绩效评价指标体系的研究[D];南京工业大学;2012年
,本文编号:1726870
本文链接:https://www.wllwen.com/jingjilunwen/jingjililun/1726870.html