高校财经类专业协同教学模式研究

发布时间：2018-05-27 16:45

  本文选题：财经类专业 + 协同教学　； 参考：《黑龙江高教研究》2015年08期

【摘要】：协同教学是一种开放式的教学模式,强调团队的协作,整合分散的教学资源,共享教学经验,从而提高高校财经类专业的教学质量,提升财经人才的培养水平。高校财经类专业实施协同教学可以采取"多师同堂"模式、跨学科协同模式以及校企合作协同模式。在具体实施中,协同教学既要求教师在准备、授课中付出更多精力,也需要学校、院系部门及社会相关机构的协调与配合,并给予软件及硬件方面的全方位支持。
[Abstract]:Collaborative teaching is an open teaching mode, which emphasizes the cooperation of the team, integrates the scattered teaching resources and shares the teaching experience, so as to improve the teaching quality of the major of finance and economics in colleges and universities, and to improve the training level of the financial talents. The cooperative teaching of financial and economic majors in colleges and universities can adopt the mode of "multi-teacher co-education", interdisciplinary cooperation and cooperation between schools and enterprises. In practical implementation, collaborative teaching requires teachers to pay more attention in preparation and teaching, and also needs the coordination and cooperation of schools, departments and social institutions, as well as the omni-directional support of software and hardware.
【作者单位】： 安徽财经大学;
【基金】：安徽省教育厅2013年高等学校省级质量工程教学研究项目“独立学院财经类专业协同教学模式构建研究”(编号:2013jyxm545) 安徽财经大学教研项目“开放环境下协同教学在国际商务课程中的应用”(编号:acjyzd201324)
【分类号】：G642.4;F0-4

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 刘海燕;;跨学科协同教学——密歇根大学本科教学改革的新动向[J];高等工程教育研究;2007年05期

2 叶劲松;;广告学专业协同教学模式的建构与实践[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2011年10期

相关重要报纸文章 前1条

1 西南政法大学校长 付子堂;[N];中国教育报;2013年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈剑军;徐涛;;高等数学课程与大学物理课程教学协同刍议[J];高等函授学报(自然科学版);2011年06期

2 吕萍;慕芬芳;;基于项目的多课程协同教学理念和实践[J];高等工程教育研究;2012年04期

3 解蕙;;电子商务专业课程协同教学复合模式研究[J];时代教育;2014年04期

4 洪燕真;;基于协同教学理念的“西方经济学”课程团队教学实施策略——以福建农林大学为例[J];福建教育学院学报;2015年01期

5 钱丹洁;张伟平;;国内协同教学研究述评[J];教学与管理;2012年15期

6 田鹏;姚锐敏;;双师同堂教学模式的探索与反思[J];科教导刊(上旬刊);2011年04期

7 张荣华;;论师范大学课堂教学之道[J];黑龙江高教研究;2012年09期

8 肖红宇;陈旭;;数字媒体技术专业人才培养的探索与实践[J];科技信息;2012年33期

9 郑利平;安宁;路强;胡学钢;;跨学科教学实践与构想[J];计算机教育;2013年01期

10 徐佩华;仲志成;;研究生培养的多导师制探讨——美国密西西比大学研究生培养模式启示[J];高等建筑教育;2013年04期

相关博士学位论文 前1条

1 曹珊;全球化背景下美国高等教育人才培养与劳动力市场互动关系研究[D];南京师范大学;2014年

相关硕士学位论文 前6条

1 程静;高等教育中的跨学科研究及其对跨学科高等教育研究的启示[D];南京师范大学;2011年

2 张勤;20世纪80年代以来美国研究型大学本科教育质量问题研究[D];四川师范大学;2009年

3 杨娟;广西高校大学英语教师合作教学调查研究[D];广西师范大学;2009年

4 孙阳;基于协同学的科研与教育融合中心研究[D];浙江大学;2012年

5 蔡斐;中等职业学校音乐普修课协同教学研究[D];湖南师范大学;2014年

6 丁娜;高职学生职业能力协同培养研究[D];广东技术师范学院;2014年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 张强;刘晓剑;;国家精品课程实施中的协同教学模式[J];高教探索;2008年05期

2 王少非;协同教学:模式与策略[J];外国中小学教育;2005年03期

3 刘海燕;;密歇根大学的跨学科协同教学模式[J];中国高等教育;2008年17期

4 刘迎春;;“协同教学”的理性分析与实践展望[J];浙江师范大学学报(社会科学版);2010年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 于树胜;王秀芳;;制约财经类专业学生创新能力提高的因素分析[J];河北农业大学学报(农林教育版);2009年03期

2 芮正茂;;高职财经类专业创新“校企合作”培养模式探讨[J];高教论坛;2011年09期

3 刘玟利;;从就业视角探析财经类专业实践教学体系的构建——以延安大学为例[J];延安职业技术学院学报;2011年05期

4 董岩;;民办高校财经类专业学生自主创业能力培养模式探索与实践[J];改革与开放;2012年16期

5 沈秀兰;构建职业高中财经类专业教材体系[J];职教论坛;1994年09期

6 周俊;;财经类专业,冷空气还是热气球[J];招生考试通讯(高考版);2008年04期

7 周琳琳;;在技能训练中培养财经类专业学生的全面素质[J];新课程研究(教师教育);2008年11期

8 司凯;;徐州工程学院财经类专业实践教学体系改革的思考[J];中国科教创新导刊;2009年29期

9 张秋兰;统计学在高校财经类专业课程体系中的作用与地位[J];山西统计;2000年08期

10 ;职业前程[J];中国职业技术教育;2003年03期

相关会议论文 前1条

1 彭太瑞;刘招玲;;财经类专业实训课程体系要训练业务能力[A];2009无锡职教教师论坛论文集[C];2009年

相关重要报纸文章 前6条

1 ;让学生在自主发展的天空翱翔[N];河北日报;2013年

2 刘灵;2004看留学热点行情冷暖[N];经理日报;2004年

3 黄晓燕;凝练特色创品牌 凸显优势显成效[N];浙江日报;2011年

4 ;财经类毕业生供大于求[N];市场报;2003年

5 通讯员　陈丹;武汉工业学院工商学院创新模式育人才[N];湖北日报;2006年

6 本报记者　高丽敏　戴睿云;考研热中的冷思考[N];浙江日报;2005年

相关硕士学位论文 前4条

1 林鹏;福建省中职商贸财经类专业建设研究[D];福建师范大学;2009年

2 赵洪宇;山西省高校财经类专业结构和层次布局研究[D];山西师范大学;2010年

3 颜海珍;财经类专业大学生就业问题研究[D];山东经济学院;2010年

4 刘导波;财经类专业模拟教学质量监控体系研究[D];湖南师范大学;2007年

，

本文编号：1943007