中国教育经济学学科发展的特点与机遇

发布时间：2017-10-27 08:21

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【摘要】：历经30多年的发展,中国教育经济学无论是在研究队伍、发展速度、理论来源等方面,还是在研究视域与范围、研究主题、研究方法、核心贡献等方面都展现出独特的演进特点。当前该学科已经进入重要的发展机遇期,学科再建设问题应该得到足够重视。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【关键词】： 教育经济学 学科发展 学科建设
【分类号】：F08;G40-054
【正文快照】： 自1983年中国教育经济学科建立算起,该学科至今已走过30多年的历程。伴随着中国经济改革的不断深入和教育事业的快速发展,中国教育经济学呈现出空前繁荣的景象,初步形成了具有中国特色的教育经济学学科体系和展现出独特的演进特点。当前中国经济社会再次处于改革、发展与重大

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本文编号：1102690