“金课”视角下案例教学法在“公共经济学”课程教学实践中的运用

发布时间：2022-05-10 18:49

　　公共经济学是公共管理类专业的基础理论必修课之一。在教育部打造"金课"、淘汰"水课"的要求下,将案例教学法运用在公共经济学的教学实践过程中发现,通过课前认真遴选案例、课堂上以学生为主体充分展示和讨论案例、在期末成绩评定环节合理参考案例,不仅能够充分调动学生的学习积极性,变被动学习为主动学习;还能增进同学们团结协作能力,极大地增强了学生的获得感,显著地提升了教学效果。 

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【文章目录】：
一、案例教学法的理论基础
二、公共经济学课程采用案例教学法的必要性
三、公共经济学教学中案例教学法的具体运用
    （一）结合理论知识认真遴选案例
        1. 理论知识的筛选与讲授
        2. 结合理论知识筛选案例
    （二）以学生为主体充分展示讨论案例
    （三）在期末成绩评定环节参考案例
四、公共经济学课程案例教学法教学效果反馈总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]财务管理课案例教学法的应用研究[J]. 吕鹏.  高教学刊. 2019(25)
[2]基于军事背景的大学计算机课程案例教学探索与实践[J]. 张晗,宋志华,王彤,朱良谊.  计算机工程与科学. 2019(S1)
[3]妇产科学案例教学法在全科医生短期培训中的应用效果研究[J]. 李珞畅,陈鸿雁,何靖珂,李乔亚,何英,周永芬,邓辉胜,罗天友,黄,魏婧靖,王辉.  中国全科医学. 2019(31)
[4]公共管理硕士全案例教学实践研究——中国人民大学MPA培养经验与思考[J]. 范永茂.  教育理论与实践. 2019(09)



本文编号：3652496