浅析旅游行业人才培养模式——以哈尔滨市为例

发布时间：2021-03-07 09:30

　　我国旅游业经过30多年的迅猛发展,已经逐渐成为国家战略性的支柱产业。从旅游业的发展来看,旅游的本质就是利用当地独有的自然风景、饮食特色、风俗文化等,吸引身处异地的人给当地带来经济效益的行为。在完成旅游行为的过程中,旅游行业的人员是推动旅游业发展最为关键的因素,旅游业人员也是旅游过程的窗口,代表着整个景区的形象和整体服务的水平。当前旅游业在发展的过程中对旅游行业人才的重视不够,导致我国旅游业人才相对匮乏。首先来分析旅游管理专业人才资源的现状和人才培养的模式,通过对哈尔滨市旅游人才市场的数据调查,展示现阶段市场对人才的需求情况,阐述旅游行业管理人员的重要性,提出对旅游人才培养方面的改进措施。迅猛发展的现代旅游业呈现出人们更加看重精神需求,单纯的自然景观已经不能满足现代人对旅游行业的需求。与此同时,这也给旅游行业的人才提出了更高的要求。 

【文章来源】：知与行. 2020,(03)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、旅游行业人才培养现状
    1.人才培养定位的问题。
    2.旅游行业人才难以适应社会需求。
    3.我国对旅游人才的需求。
    4.旅游人才资源的现状。
    5.旅游行业人才发展现状。
        （1）旅游人才需求情况。
        （2）旅行社离职人数统计。
        （3）旅游人员的工资情况统计。
        （4）旅游行业人才培养现状分析。
二、旅游行业人才培养模式存在的问题
    1.人才的综合职业能力不高。
    2.人才培养模式和就业要求的切合度较差。
    3.创新性人才培养力度不够。
三、旅游行业人才培养模式的改进措施
    1.全方位培养旅游人才。
    2.改善旅游人才培养的知识结构。
    3.创新型人才培养的改革。
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于产业发展的旅游管理专业人才培养模式探究[J]. 达虹颖.  现代营销(创富信息版). 2018(11)
[2]大学生旅游偏好调查分析[J]. 龙茂兴,李艳萍.  遵义师范学院学报. 2015(03)
[3]大学生旅游需求调查分析及旅游企业的营销策略——以中央财经大学学生为例[J]. 郭正炉.  对外经贸. 2014(11)
[4]在校大学生旅游消费行为研究[J]. 刘锦莲,廖锌超.  旅游纵览(下半月). 2013(08)
[5]大学生旅游市场营销策略分析[J]. 李爱华.  牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2010(01)



本文编号：3068824