时空耦合:地方应用型本科院校校企合作人才培养模式探索——以贺州学院旅游管理专业为例

发布时间：2021-08-21 12:48

　　地方应用型本科院校在生源、资金、政策等条件都不占优势的情况下,应突破传统本科的办学思路,通过时空耦合,创新人才培养模式,以校企协同、校企育人等校企合作方式,提升地方应用型本科院校学生的技术技能、创业创新能力,进而进一步提高毕业生在社会中的竞争力和就业质量。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、时空耦合内涵
    1.耦合。
    2.时空。
    3.时空耦合。
三、地方应用型本科院校实行的必要性
    1.校企合作是增强师资力量,提升教师行业实践经验的有效途径。
    2.校企合作是提高学生社会竞争力,提升就业质量的必然选择。
    3.校企合作是地方应用型本科院校与区域经济接轨的必然选择。
四、“时空融合-校企合作”人才培养模式构建的探索
    1.课程体系是基础支撑。
    2.校企人才交流是推动器。
    3.实习实训的实施是关键。
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科专业教师职业发展通道研究[J]. 赵辉.  山东工业技术. 2017(24)
[2]我国旅游专业精品课程建设与布局研究[J]. 刘耀龙,段锦,程佳.  河北旅游职业学院学报. 2015(04)



本文编号：3355630