高职旅游专业实践教学模式研究

发布时间：2022-01-10 16:16

　　当前大学生面临的就业竞争越来越激烈。高校只有狠抓教学质量,其学生毕业后才能在竞争中脱颖而出,从而为学校赢得良好的社会声誉。教学质量的提高有赖于学校教学模式的改革和创新。作为实践性很强的一门专业,旅游专业的实践教学模式创新和改革也越来越被人们所重视。 

【文章来源】：济南职业学院学报. 2019,(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、将实践性教学环节融入课堂教学
二、采用多种教学模式实现实践课程教学目标
三、注意事项及可能存在的问题
四、建议与对策
    (一) 建立实践实习基地
        1.注重实践实习基地建设, 重视实践教学
        2.在师资队伍配置方面, 增加实践能力强的老师
        3.选用操作性强、实践应用型好的教材
        4.合理评价学生实践实习成绩
    (二) 聘请旅游相关政府、企业一线人员参与旅游管理专业教学
        1.教学实践应注重实际行业现状
        2.聘请参与旅游管理教学的一线从业人员参与教学
        3.前往一线参观学习、进入优秀企业听课


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下高职院校旅游管理专业实践教学研究——以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例[J]. 张莹.  商业经济. 2018(04)
[2]高职旅游管理专业实践教学体系构建——以南京城市职业学院旅游管理专业为例[J]. 朱明远,巴佳慧.  南京广播电视大学学报. 2017(02)
[3]高职旅游管理专业一体化实践教学模式研究与实践[J]. 佘博.  知音励志. 2017(06)
[4]高职旅游专业“三层次渐进式”实践教学模式构建研究[J]. 邬玮玮.  旅游纵览(下半月). 2017(02)
[5]高职旅游管理专业一体化实践教学模式研究与实践[J]. 胡顺利.  济南职业学院学报. 2017(01)
[6]高职旅游专业实践教学模式研究[J]. 李春光.  科学中国人. 2015(09)



本文编号：3581004