职业教育与区域经济的联动逻辑和立体路径研究

发布时间：2022-05-08 15:03

　　职业教育与区域经济联动、合作,是时代发展的必然选择,不仅实现职业教育与区域经济双发展模式,更为实现我国伟大民族复兴之梦注入动力。但从当前职业教育与区域经济联动逻辑现状来看,存在一定的问题,影响到两者发展方向。对此,围绕职业教育与区域经济之间关系,分析职业教育与区域经济联动逻辑问题,提出职业教育与区域经济的联动逻辑及立体发展路径。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、职业教育与区域经济的关系
    1、区域经济发展的“驱动力”是职业教育
    2、职业教育发展的“催化力”是区域经济
二、职业教育与区域经济的联动逻辑问题
    1、缺乏区域经济发展的办学理念
    2、管理体制分割
    3、人才培养脱离市场经济
    4、职业教育校企协同育人方式缺乏创新
二、职业教育与区域经济的联动逻辑及立体发展路径
    1、树立区域经济发展的办学理念
    2、重视管理体制的融合、完善
    3、人才培养机制的构建
    4.加大职业教育中校企合作力度
4.结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育服务区域经济发展能力的研究——基于山西省的分析[J]. 党婧.  教育理论与实践. 2020(06)
[2]“乡村振兴”背景下地方高等职业教育创新创业工作新策略——以聊城职业技术学院为例[J]. 米振生,孙晓慧,王闯,曹娜,徐宁,王以达,曹苏亚.  安徽农学通报. 2020(Z1)
[3]高职教育与地方经济协同发展的实证研究——基于上海市2009—2018年时间序列数据分析[J]. 周敏.  中国商论. 2019(22)
[4]多元视域下现代职业教育与区域经济协同发展的联动逻辑和立体路径[J]. 郭志立.  教育与职业. 2017(07)



本文编号：3651875