国际区域经济合作绩效评价体系构建研究
【学位授予单位】:长春工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:F125.4
【图文】:
iic, ijis tIRucpd U. . ,, (3 ICucpducpdjiji , , ,, 在上式中,iU 表示国家 i 不参与国际区域合作能够得到的最大效用 ucpdji,, 表示国家i 参与 j 国际区域合作以外的其他合作能够得到的期用。由以上分析可以看出,不同的国家对参与国际区域合作的风险态度存在差异,效用函数也存在差异,进而会影响参与合作的态度与激励机制。而不同的国家、国家的不同发展阶段以及同一国家处于不同的国际政治经济背景都会产生不同险态度,会有不同的期望收益,导致参与国家在参与合作过程中会有不同的态响合作演化进程。.3.2 合作规模与绩效国家之间合作规模的大小也会影响合作收益的大小,进而影响合作绩效,合作与合作收益之间的关系如下图 3.1 所示。
第 6 章 实证分析6.1.2 欧盟各发展阶段特征按照上述合作阶段划分,可以判明欧盟发展已经经历了前两个阶段,目前处于第三阶段。(1)欧盟的贸易合作阶段(-1967 年)欧盟的经济合作可以追溯到 1921 年。这一阶段,欧洲内部同时存在三个同盟,成员国之间制定互惠政策,如取消会员国之间的关税等,以促进商品、劳务的流动,以刺激各国经济和贸易的发展。根据世界银行数据库(THE WORLD BANK DATA)的数据分析,1967 年之前,各国间的贸易额非常低(图 6.2),1967 年法国和荷兰的贸易额分别仅为 3135 亿美元、2041 亿美元,此时成员国之间只是进行简单的交换,并没有形成正的贸易关系。因此,此阶段主要任务就是提高国家之间的贸易往来、推动经济统合。
图 6.3 五国 1960-2016 年进出口贸易占 GDP 比重(单位:百分比)(3)欧盟的货币合作阶段(2000 年-至今)1999 年欧盟正式启动欧元,其合作进入了新的阶段。这一阶段,欧盟成员国在生产要素等资源上实行完全的流动,区域内贸易依存度达到了 45%贸易量大幅提高。同时,区域内制定共同的经济、社会政策,注重区域内国家之间在政治、经济、文化等全方位的的深层次合作的开展,如文化交流,文化产品贸易等。根据 UIS STATISTIC 数据库数据显示,作为文化交流的主要指标-留学生数量,呈现上升趋势(图 6.4)。1998 年德国的留学生数量仅为 47103 个,2016 年,增至90689 个。成员国之间的亲密度、依赖度大为增加,国家合作意愿水平也不断提升,为联盟持续合作提供了保障。而没有参与统一货币的英国 2017 年脱欧也是一个反例。
【参考文献】
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本文编号:2807133
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