线上线下混合教学模式在高职审计课程中的应用

发布时间：2021-11-02 00:48

　　随着MOOC、SPOC等技术的广泛使用,线上线下混合教学模式开始应用到了高职审计课程的教学中。本文针对线上线下混合教学模式在审计课程应用中存在的教学内容、教学时间、教学设计、教学监控、信息技术等方面问题提出了适当的建议,为高职审计课程教学和学生素质与能力的提高探索一条可行的途径。 

【文章来源】：中国乡镇企业会计. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、线上线下混合教学模式概述
二、线上线下混合教学模式在审计课程应用中的问题
三、审计课程应用线上线下混合教学模式存在问题的解决方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]SPOC线上线下混合教学模式在高职会计课程中的应用[J]. 施秋霞.  文教资料. 2018(17)
[2]线上线下交互融合式教学模式的构建与实施[J]. 逯波,孟佳娜,王存睿.  大连民族大学学报. 2018(03)
[3]高职院校会计专业课程线上线下混合教学模式研究[J]. 邓治华,刘暐.  农村经济与科技. 2017(S1)
[4]高职会计专业在线课程建设探究——基于翻转课堂的SPOC线上线下混合教学模式[J]. 吴宏远.  职教通讯. 2017(06)



本文编号：3471013