审计信息化课程建设探讨

发布时间：2022-02-10 02:37

　　随着会计信息化的发展,审计手段已由传统的手工审计逐渐向审计信息化过渡。审计信息化使社会缺乏既懂审计又懂计算机的复合型审计人才,审计信息化人才的缺乏是审计工作面临的紧迫问题。本文拟对高校在培养审计人才时,审计信息化课程体系建设、面临的困难及对策进行探讨。 

【文章来源】：会计之友(中旬刊). 2009,(08)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、信息时代需要开设审计信息化课程
    （一）会计工作信息化要求审计必须运用先进的技术手段来完成审计任务
    （二）高校应该开设审计信息化课程
二、审计信息化课程体系
    （一）审计信息化课程的主要内容
    （二）审计信息化课程教学组织采用实践项目导向
    （三）审计信息化课程教学方法采用模块法
三、高校审计信息化课程建设面临的困难与对策
    （一）高校审计信息化课程建设面临的困难
        1. 缺乏复合型师资和实践经验。
        2. 缺乏对审计信息化课程教学目标的认知，课程设置不合理。
        3. 学生缺乏社会实践。
    （二）高校审计信息化课程建设的对策
        1. 加强师资的培养和实践锻炼。
        2. 合理设置课程，适应社会对审计人才的要求。
        3. 审计信息化教学应将审计、财会专业与信息技术结合，以适应审计信息化复杂性的特点。
        4. 学生应走向社会，加强实践锻炼。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校审计信息化教学分析与创新[J]. 王永生.  财会通讯(学术版). 2008(12)
[2]论我国审计人才需求和高校审计人才培养模式[J]. 刘世林.  审计与经济研究. 2006(05)



本文编号：3618099