高校意识形态话语权机制构建研究

发布时间：2020-07-22 00:46

【摘要】：习近平同志在十九大报告中指出:“要牢牢掌握意识形态工作领导权”,“意识形态决定文化前进方向和发展道路”。高校是意识形态工作的重要阵地,高校意识形态工作的领导权和话语权掌握在谁手中关系着高校办学方针和高校前进方向。当代传播技术迅猛发展各种社会思潮激烈碰撞,西方国家加紧对高校师生进行意识形态渗透,迫切需要高校构建主流意识形态话语权机制体系,把马克思主义意识形态教育贯穿教育教学全过程,实现全过程育人、全方位育人。本文的研究是在以习近平同志为核心的党中央对意识形态工作全方位总体布局的时代背景下,以全国高校思想政治工作会议的要求为依据,以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》为遵循,坚持与时俱进,坚持理论指导实践,探求高校意识形态话语权机制的有效运行模式。本文以马克思主义为指导,综合运用文献研究法、比较研究法、理论与实践相结合的方法,以高校意识形态话语权机制构建为研究对象,通过计量分析和共词分析,用可视化的手段把握国内外相关研究现状及发展动态,为解决现实问题的研究理清学理脉络;从正反两方面归纳总结国外高校意识形态话语权建设的启示、经验和教训,为我国高校意识形态话语权机制构建提供有益借鉴;以问题为导向,既研究“机制是什么”,又探讨“机制怎样构建”,深化把理论转化为实践的具体路径探析。本文通过梳理和挖掘马克思主义经典作家、西方马克思主义者和中国共产党人关于意识形态话语权建设的重要思想和观点,阐释高校构建意识形态话语权机制的理论基础。针对西方世界“六化”战略、社会深刻变革、多元化价值观和宗教极端思想对师生意识形态渗透与冲击的现实背景,明晰现代信息技术和媒体话语权对高校意识形态话语权建设所带来的问题与挑战,分析高校意识形态话语权机制构建的影响因素,积极探索高校意识形态话语权机制的运行方式与方法。从结构功能视角出发,厘清构建高校意识形态话语权机制的基本概念、特征和功能,探索高校意识形态话语权机制中的构成要素及相互关系、作用方式、运作机理和保障条件,初步形成构建高校意识形态话语权机制体系的研究框架与视角切入。高校意识形态话语权机制构建是一个动态、复杂的运行系统,因而必须探寻契合高校意识形态话语权机制体系的理论框架,从领导决策贯彻机制、科学刚性协调运行机制、实效管用话语转化机制、满足主体接受认同机制、建设监控预警机制和完善动力保障机制等维度出发,把高校意识形态话语权机制的各要素、各环节、各过程、各方面优化整合,协同配置,形成合力,发挥出机制体系最大耦合效能,推进高校意识形态话语权机制的理论体系构建和实践路径转化研究,创新发展中国特色社会主义新时代高校意识形态工作。
【学位授予单位】：哈尔滨工程大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641
【图文】：

截止到 2018 年 3 月份，以“高校意识形态话语权”为主题词在 CNKI 数据库进行检索，共计检索出 292 篇文献。分布情况如表 1.1 所示。表 1.1 关于高校意识形态话语权研究的文献统计类别 学术期刊 博士学位论文 硕士学位论文 报纸、会议数量 256 4 26 6通过表 1.1 可以发现，国内关于高校意识形态话语权的研究，主要存在于学术期刊，也有部分博士论文、硕士论文的选题，报纸、会议也有所涉及。选题的研究领域涉及哲学、思想政治教育、公共管理、传播学、政治学和社会学等相关学科，并且呈现出发文量逐年上升的趋势，如图 1.1 所示。

高校意识形态话语权研究的具体期刊收录情况（n≥2）

2009 1 2015 702010 3 2016 942011 2 2017 117注：期刊来源为 CSSCI 来源、中核心期刊。在对比分析国内学者、期刊和发文量的基础上，通过社会网络分析方法，利用分析软件 SATI 生成关键词的共现矩阵，再通过 Ucinet 软件将贡献矩阵进行处理，生成高校意识形态话语权研究关键词知识图谱，如图 1.3 所示，网络中节点越密集、占据网络中心位置且节点越大，说明在网络中的重要程度越高，这些关键词是高校意识形态话语权研究中的热点。通过关键网络节点的分布与位置分布，可以发现国内学者围绕着高校意识形态话语权的概念与内涵界定、面临的挑战与机遇、建设路径、运行模式等方面进行了大量研究，为进一步研究高校意识形态话语权机制的构建提供了前期基础和理论借鉴。总之，高校意识形态话语权机制研究是高校意识形态话语权系统建设的应有之意，备受国内学者的关注，集中体现在以下几个方面。

本文编号：2765068