习近平生态文明思想融入高校思政教育的价值及实现路径

发布时间：2021-07-14 21:15

　　生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,蕴含着十分丰富的思想内涵,是中华民族伟大复兴的重要基础。高校思想政治教育肩负着培育社会主义事业建设者和接班人的重大使命,理应通过充分挖掘和积极利用习近平生态文明思想的内容资源,合理建构教学内容体系;坚持问题导向,创新教学形式,开拓教学新境界;推动思想政治教育的社会实践教学活动,培育合格的社会"生态人",为建设美丽中国彰显高校思政课的当代价值,为中华民族的永续发展发挥高校思政教育的时代作用。 

【文章来源】：安阳师范学院学报. 2020,(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、 习近平生态文明思想的内涵
    (一) 坚持人与自然和谐共生的思想内涵
    (二) 坚持绿水青山就是金山银山
    (三) 坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉
    (四) 坚持山水林田湖草是生命共同体
    (五) 坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境
    (六) 坚持共谋全球生态文明建设
二、 习近平生态文明思想的思想政治教育当代价值
    (一)为高校大学生思想政治工作的生态文明教育指明正确的政治方向
    (二)促进大学生及社会绿色生活方式和发展方式的形成和发展
    (三)增强青年大学生维护社会生态环境的责任感和使命感
三、 习近平生态文明思想融入高校思想政治教育的有效路径
    (一) 充分挖掘习近平生态文明思想的教育内容资源
    (二) 合理建构习近平生态文明思想的教学内容体系
    (三) 创新生态文明思想教育教学形式以增强实效
    (四) 推动社会实践教学活动以发挥生态文化育人功能
    (五)发挥“人”的能动作用以培育完整“生态美”


【参考文献】：
期刊论文
[1]《1844年经济学哲学手稿》中的共产主义思想[J]. 张玮君,刘国胜.  长春理工大学学报(社会科学版). 2017(01)
[2]生态文明教育融入高校思想政治教育路径探析[J]. 张晓玲,王鑫.  社科纵横. 2016(08)



本文编号：3284909