基于“大工程观”的材料科学与工程专业人才培养模式——以中南大学材料科学与工程专业为例

发布时间：2017-12-10 12:28

  本文关键词：基于“大工程观”的材料科学与工程专业人才培养模式——以中南大学材料科学与工程专业为例

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【摘要】："大工程观"理念被工程教育界广泛认同,为现代社会所需要工程师的教育培养奠定了理论基础。以材料科学与工程专业为例,探讨了在复杂工程背景下基于"大工程观"教育理念的人才培养模式综合改革。实践表明,在工程教育专业认证体系的推动下,通过多学科交叉融合、强化工程实践教育和创新与个性化培养,材料科学与工程专业学生的综合素质将得到稳步提升。
【作者单位】： 中南大学材料科学与工程学院;
【基金】：教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目“专业综合改革试点—材料科学与工程专业”(教高函[2012]2号) 2015年湖南省普通高等学校及中南大学教学改革研究项目“结合工程教育专业认证,开展材料科学与工程本科专业的深化改革”(31200-150010067) 中南大学本科教改项目“《企业案例分析》的综合改革”(31200-160060101)
【分类号】：TB30-4;G642
【正文快照】： 所谓“大工程观”教育理念,就是在科学和技术的基础上,结合工程实际,将社会、经济、道德、环境等因素融入工程教育与教学。“大工程观”教育理念自1993年被麻省理工学院院长乔尔.莫西斯提出后,在美国教育实践中逐渐发展和完善,现已成为现代教育理论体系,被教育界广泛认同。我，

本文编号：1274468