产教融合背景下环境分析与监测课程教学改革研究

发布时间：2025-05-13 04:11

　　 为了适应当地经济和社会快速发展的需求,面临普通本科院校向应用型本科院校转型之际,在产教融合大力推进的背景下,寻求适合应用型人才培养模式的教学方式是目前迫切需要解决的问题。针对黄淮学院应用型本科教育的人才培养目标,结合《环境分析与监测》课程的教学现状,在教学改革过程中引入案例教学法,较为有效地将实践与理论联系在一起,提高学生的综合能力,促使培养的学生将来能够更好地服务于当地经济和社会发展。

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【文章目录】：
1 课程教学现状及存在的问题
    1.1 教学内容大同小异，学生缺乏积极性
    1.2 教材内容与地区经济发展脱节
2 基于产教融合背景下的教学改革思路
    2.1 走出课堂案例教学
    2.2 案例教学法的实施
3“水环境监测”案例教学法应用分析
    3.1 监测方案的制订
    3.2 水样的采集
    3.3 水样的预处理
    3.4 水中溶解氧及重金属的测定
4 结束语



本文编号：4045725