现代教育技术实验学校中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导【精品毕业论

  本文关键词：“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
专业:指导教师:“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导教育管理张诗亚教授中文摘要研究方向:中小学学校管理研究生: 罗江华{教育部在1996年设立“现代教育技术实验学校”,试图通过实验,为中小学普及现代教育技术提供借鉴。本研究以参与实验的199所中学的教师应用计算机类教学媒体的态度为研究对象。已有研究认为,条件较好地区的中学教师大多己具备操作计算机类教学媒体的基本技能;教师参加计算机培训比较积极;使用频率与教师性别、学历、所教授的学科等因素无显著的相关性,与教育技术理论水平、教学软件的配嚣有显著相关性≯一本研究通过抽样调查,发现“现代教育技术实验学校”的中学教师对应用的前景普遍看好,在主观愿望上对计算机类教学媒体的应用持积极的态度;但在实践活动中,实际使用频率呈下降趋势,对应用工作表现出较为消极的态度。综合分析认为目前中学教师教育技术理论水平普遍较差,对计算机类教学媒体的应用多处于重硬件或重软件的阶段,培训工作效率较低,这些因素直接影响塾』亚舻应用套廛;中学教育评价偏向、教学软件资源较少且不具备开放性,这些因素是影响教师应用的间接因素。基于上述问题,本研究提出以下引导策略:一、按照易用、可行、开... 内容来自转载请标明出处.

  本文关键词：“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导，由笔耕文化传播整理发布。