《理论力学》课程的教改认识

发布时间：2021-04-07 12:44

　　《理论力学》作为机械类专业课程中的一项重要课程,内容涵盖面广、知识点庞杂,应用性较强。针对目前《理论力学》课程教学中出现的学生参与度低、课堂活跃度不够、课堂效果不佳等问题,将对教学方法、考核方法等进行探讨,提出以学生为中心,借助多媒体教学的方法,以达到提高学生兴趣和授课效果的目的。 

【文章来源】：时代汽车. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 教学内容、教学方法及考核方法
    2.1 教学内容整合优化
    2.2 以学生为中心的教学组成
    2.3 实验实训练习
    2.4 考核方法的变革
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校理论力学课程教学探讨[J]. 胡绪照,王玉勤,陈宇.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(06)
[2]理论力学课程教学改革探究[J]. 张燕.  西部素质教育. 2018(13)
[3]应用型本科理论力学课程建设与实践[J]. 瞿志俊,孙松丽,马常亮.  大学教育. 2018(06)
[4]应用型本科高校机械类专业《理论力学》课程教学改革探索[J]. 李同杰,宛传平,李忠芳.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(24)



本文编号：3123513