新工科背景下材料力学课程教学方法的创新与研究

发布时间：2021-04-07 12:28

　　在新工科背景下,针对材料力学这门课,分析了教学过程中存在的问题,强调了教学方法改革的重要性。从理论教学、在线课程、成绩评定三个方面提出了改革举措,为如何提高学生学习材料力学课程的信心、积极性、主动性提供了参考。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 夯实基础,强化实践
2 变通方法,重视网络
3 多重考核,提高能力
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向新工科的材料力学理论教学和通识教育融合课程体系的探究[J]. 郭建刚.  教育现代化. 2019(13)
[2]基于应用实例分析的材料力学性能课程教学改革与探索[J]. 张鹏飞,徐盼盼,杨斌.  科技视界. 2018(36)
[3]材料力学课程教学与信息化建设的联系[J]. 杨学弦,陈朝阳,刘硕秋,王小云,周震宇.  科技资讯. 2018(35)
[4]基于互联网+的材料力学课程建设[J]. 刘军,李英梅,战宇.  高教学刊. 2018(20)
[5]材料专业材料力学课程教学改革探索与实践[J]. 严春杰,段平,李珍,王洪权,朱小燕.  教育现代化. 2018(35)



本文编号：3123488