软件工程学科的特征及其课程体系设计原则

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软件工程学科的特征及其课程体系设计原则

第2卷第2 7期

武汉理工大学学报 -信息与管理工程版

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软件工程学科的特征及其课程体系设计原则 杨青，刘洪星 (武汉理工大学计算机科学与技术学院，北武汉 406 )湖 303

摘

要：于对 S E和 C B的分析，出了“赖值”念，给出了软件工程学科和计算机科学学科的基 EK SK提依概并

“依赖值”。在此基础上，比分析软件工程学科和计算机科学学科、表对软件工程学科和其他的工程学科，完

整地阐述了软件工程学科的特征。最后讨论了好的软件工程课程体系的设计原则。 关键词：软件工程；计算机科学；计算学科；课程体系 中图法分类号：6 2 G 4文献标识码： A

1引言 目前，人们普遍认为，计算机科学已经难以覆盖计算机科学与技术的新发展，因此将扩展后的学科称为计算学科，并将计算学科进一步划分为计算机科学、计算机工程、件工程、息系统 4软信 个(分支 )学科…。这里，计算学科实际上是一个 学科群，研究的对象是所有与计算机相关的具有

域，9 8年 N T 16 A O软件工程会议第一次对“软件工程”进行了有组织的正式讨论。2 O世纪 7 O年

代后，人们逐步认识到：高质量软件的生产是非常困难、非常昂贵的，但在社会生活中又起着越来越 重要的作用；计算机科学的知识和技能已经难以

完全支撑高质量软件的开发。2 O世纪 9 O年代 后，软件工程开始从计算机科学中分离出来，成为 一

个新的独立学科。 软件工程教育知识 S E ( ow r E g er E K Sf a ni e t e n -

技术特性的活动。19 9 8年秋，E E计算机学会 IE 教育活动委员会和 A M教育委员会组成了一个 C

ig d ct nK o l g ) S 2 0 n ua o nwe e是 E 0 4的重要组成 E i d

联合任务组，对计算学科本科课程体系进行大规模的评审。这次活动针对计算机科学、算机工计 程、件工程和信息系统 4个 (支 )软分学科产生 4 份研究报告，，并将产生一份称为 C 20 _的

总体 C 0 42

部分，它科学地、清晰地描述了软件工程的学科内 涵和知识体系。S E E K按层次分为 3级：高层最是知识域，表示软件工程的一个特定分支；每个知识域分解为若干个知识单元，表示一个知识域中 相对独立的知识模块；每个知识单元又进一步地细分为一组知识主题。S E E K定义了 l O个知识

报告。与计算机科学学科对应的报告称为 C 20 ( C 2 0 ) 与软件工程学科对应的 C0 1或 S0 1¨,报告称为 S 20 _,二份报告科学、 E 04 3这 严谨地定义了计算机科学学科和软件工程学科的特征、知 识体系、课程体系，对从事相关学科教育和实践的 专业人员有重要的指导意义。

域：算学科基础 ( M、学和工程基础计 C P)数 ( N、业实践 ( R、件建模与分析 F D)专 P F)软 ( A、件设计 ( E )软件验证与确认 M A)软 DS、 ( A )软件演化 ( V )软件过程 ( R )软件 V V、 EL、 PO、质量 ( U ) Q A和软件管理 ( G )同时定义了系统 M T;和应用专题 ( A )描述软件工程可能的应用领 SS,域和在软件开发中起重要作用的领域知识。例

作为一个相对年轻的独立学科，件工程已软 受到越来越多的关注。从 2 0 0 2年起，经教育部批准，我国 3 O余所高校开始招收软件工程专业本科生。软件工程专业的学科内涵是什么，与相关专业有何区别和联系，如何办好软件工程专业，这些

如， M . F表示“算学科基础” C PC计知识域的“计 算机科学基础”知识单元。

问题急待研究、明确。

同样地，S 0 1中的计算机科学知识体 c— C20 s B ( o p t c neB d f o l g) K C m ue Si c oy we e科学、 r e oK n d清

2软件工程学科与计算机科学学科 软件工程最初是计算机科学的一个研究领

晰地描述了计算机科学的学科内涵和知识体系， 知识体系的定义方法与 S E E K基本相同。C B SK

收稿日期： 0 2 4一l 2. 0 O一 7 作者简介：青 (94一)女，武汉人，理工大学计算机科学与技术学院副教授 .杨 16,湖北武汉

基金项目：湖北省高等学校省级教学研究项目(0 2

7 ) 2009 .

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