土建类多专业联合毕业设计创新与实践

发布时间：2018-05-26 09:10

  本文选题：现代工程 + 多专业联合　； 参考：《科技进步与对策》2014年11期

【摘要】：以学科为导向的传统毕业设计教学范式与现代工程实践相矛盾,单一学科培养模式难以适应现代工程革命和建筑市场对人才的要求。通过剖析毕业设计与现代工程、人才培养与市场需求的关系,基于"学生为主体,教师为指导"的教育理念,提出多专业联合毕业设计新型实践教学模式,整合多专业教学资源,以优化培养对象的知识、能力和素质结构。
[Abstract]:The traditional graduation design teaching paradigm guided by disciplines contradicts the practice of modern engineering, and the single discipline training model is difficult to meet the requirements of modern engineering revolution and construction market for talents. By analyzing the relationship between graduation design and modern engineering, talent training and market demand, and based on the educational concept of "students as the main body and teachers as the guidance", the paper puts forward a new practical teaching model of multi-specialty joint graduation design. Integrate multi-specialty teaching resources to optimize the knowledge, ability and quality structure of the training object.
【作者单位】： 重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学土木工程学院;
【基金】：重庆市高等教育教学改革研究重点项目(132063) 住房和城乡建设部高等教育教学改革项目土木工程专业卓越计划专项(2013006)
【分类号】：TU-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1936668