基于跨理论模型的培训对护士呼吸机相关性肺炎防控措施依从性的影响

发布时间：2025-07-09 01:59

　　 [目的]探讨基于跨理论模型构建的培训模式对护士呼吸机相关性肺炎(VAP)防控依从行为的影响。[方法]在山西省某三级甲等医院神经外科重症监护室选取符合纳入标准的护士65人,根据病区分为干预组和对照组,干预组护士接受基于跨理论模型构建的培训内容,对照组采用常规的业务学习。干预前后比较两组护士VAP防控依从行为改变阶段、VAP防控措施认知行为现状和自我效能感得分。[结果]干预组护士VAP防控依从行为阶段优于对照组(P<0.05);VAP防控措施认知行为现状得分、自我效能感得分高于对照组(P<0.05)。[结论]基于跨理论模型构建的培训模式可较好地改变护士VAP防控依从行为阶段,提高护士VAP防控措施依从性。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 干预团队人员组成及培训
    1.3 干预方法
        1.3.1 干预组
            1.3.1. 1 前意向和意向阶段
            1.3.1. 2 准备阶段
            1.3.1. 3 行动阶段、维持阶段
        1.3.2 对照组
    1.4 评价指标
        1.4.1 VAP防控行为阶段
        1.4.2 VAP防控措施认知行为现状[8]
        1.4.3 自我效能感
    1.5 统计学方法
2 结果
    2.1 干预后两组护士VAP防控行为所处阶段比较
    2.2 干预后两组护士VAP防控措施认知执行现状得分情况比较（见表4)
    2.3 干预后两组护士自我效能感量表评分比较（见表5)
3 讨论
    3.1 基于跨理论模型构建的干预方案可转变护士对VAP防控措施依从行为
    3.2基于跨理论模型构建的干预方案可提高护士对VAP防控措施依从性



本文编号：4056964