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201. 基于学习通的SPOC翻转课堂教学研究与实践

202. 基于SPOC的微积分混合式教学模式探索

203. 从MOOC到SPOC:高校图书馆的角色与机遇

204. 开放大学混合式教学新内涵探究——基于SPOC的启示

205. “后MOOC”时代基于分布翻转的SPOC体验式学习探讨

206. 基于SPOC的“大学计算机”课程分级教学改革实践

207. 基于SPOC的高职市场营销课程混合教学模式探究

208. SPOC理念下的声乐教学论课程教学模式设计

209. SPOC课程的设计与开发——以《教育技术学研究方法》为例

210. 后MOOC时代SPOC物理化学实验混合教学模式