为您找到约3,190篇文章，耗时0.0510秒，数据库总量为387,087,424篇。
-
3111. 微博视角下的MOOCs学习特征：自主性、社会性、多样性与开放性
-
-
3112. MOOC+1235翻转课堂：新时代背景下的思政课教学创新——以广东东软学院为例
-
-
3113. 基于模糊综合评价法的大学生MOOC平台使用效果分析——以南京审计大学为例
-
-
3114. 基于MOOC平台的增强研讨式课程教学改革研究——以《客户关系管理》课程教改为例
-
-
3115. 基于MOOC+SPOC的在线课程教学探索与研究——以数据库原理与应用课程为例
-
-
3116. 图书馆为MOOC提供服务的版权清理瓶颈及其消解——以区块链技术的应用为视角
-
-
3117. 基于MOOC+SPOC的混合式教学模式在运筹学课程教学中的应用
-
-
3118. MOOC环境下混合式教学在《食品安全与品质控制原理》课程中的应用研究
-
-
3119. 基于SPOC翻转课堂理念的O2O混合式教学模式的研究与实践——以《配合与塑混炼操作技术》课程为例
-
-
3120. 国际视域下大规模在线开放课程特征分析——基于中、英、美、加、澳五国MOOC的比较研究
-
