碎片化阅读背景下教育期刊的现实挑战及改革路向

发布时间：2022-02-22 02:39

　　媒体融合时代,教育期刊为了谋求更好的转型发展,指导、服务具体的教育实践,结合当下大众的碎片化阅读生态,从来源追溯、内涵界定、特征表现这三个层面深化认识,直面传统教育期刊的现实挑战,探索新时期教育期刊的发展路径。 

【文章来源】：出版广角. 2020,(18)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、对碎片化阅读的认识
    1．碎片化阅读的来源追溯
    2．碎片化阅读的内涵界定
    3．碎片化阅读的特征表现
二、碎片化阅读背景下教育期刊面临的挑战
    1．教育期刊传播的现状
    2．教育期刊的现实困境
三、碎片化阅读背景下教育期刊的改革路向
    1．建立新型传播观念，准确定位媒体平台
    2．形成多维传播生态，有效放大潜在效应
    3．增强协同编辑意识，创新内容呈现模式
    4．主动转变角色定位，激发受众群体活力
    5．把握“互联网+”机遇，提高期刊发展效益


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“碎片化”阅读的编辑出版创新分析[J]. 高小田.  传播力研究. 2019(01)
[2]新媒体介入下的职业教育期刊实然困境与应然出路[J]. 高家尧,白新蕾.  江苏教育研究. 2018(30)
[3]碎片化阅读背景下全民阅读的推进——电子阅读与纸质阅读的对比分析及融合探讨[J]. 张福平.  郑州轻工业学院学报(社会科学版). 2016(01)
[4]比较视阈下的“碎片化”阅读与出版应对[J]. 赵婧.  出版广角. 2015(14)
[5]教育期刊面临的困境与出路——关于全国第二届教育期刊改革与发展高峰论坛的思考[J]. 董泽芳,谭颖芳.  教育研究与实验. 2013(06)
[6]对北京部分医药人员查阅文献方式的调查与分析[J]. 权菊香,单爱莲.  中国科技期刊研究. 2008(02)



本文编号：3638524