儿童阅读新体验：互动式童书盛行下的传播学思考

发布时间：2025-05-08 00:16

　　 近年来,互动式童书的出现和创新,使儿童阅读体验发生了翻天覆地的变化。文章根据互动式童书的不同特点,对市场上现有的互动式童书进行梳理,分析在互动式童书影响下儿童阅读体验的改变,并通过对儿童阅读能力和阅读习惯影响的分析,指出互动式童书繁荣和兴盛背后给人们带来的阅读思考。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、互动式童书日益兴盛
    1．互动式童书1.0——纸质书籍基础上的创新
    2．互动式童书2.0——童书产品的数字化
    3．互动式童书3.0——科学技术的参与
二、互动式童书的阅读体验
    1．互动式童书1.0——阅读初体验
    2．互动式童书2.0——跳跃式阅读体验
    3．互动式童书3.0——逼真的阅读体验
三、互动式童书带来的传播学思考
    1．互动式童书本质上是传播媒介的改变
    2．互动式童书扮演意见领袖的角色
    3．互动式童书需要把关人的参与
    4．互动式童书带来的虚假拟态环境



本文编号：4044022