对我国乡土教材编写的几点思考

发布时间：2017-09-05 06:13

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【摘要】：我国乡土教材有着百余年跌宕发展的历史。如今的乡土教材已纳入地方课程体系。对于今后乡土教材的编写,文章提出了需重新定位乡土教材的编写目标,重新审视乡土教材内容选择的范围和标准,优化乡土教材的组织形式,整合乡土教材的编撰队伍,并对实现建议的路径进行了阐释。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;湖南第一师范学院教育科学学院;
【关键词】： 乡土教材 编写 建议
【基金】：教育部人文社科青年基金项目“固守与融合:百年中国乡土教材研究”(14YJC880029)
【分类号】：G237.9
【正文快照】：

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本文编号：796303