彭湃关于农民的思想政治教育及其历史启示
发布时间:2021-05-06 15:45
中国的新民主主义革命,是中国共产党领导的一次农民大革命,解决的是中国农民问题。中国共产党成立以来,一直在探索中国农民运动问题,包括如何做好农民的思想政治工作,以便发动他们推动中国革命不断向前发展。彭湃较早地认识到了中国革命的真实背景,运用马克思主义去解决中国农民运动问题,尤其在做农民的思想政治教育方面,彭湃做到了马克思主义与中国农民思想政治工作的有效结合,堪称中国共产党第一人。本文旨在梳理和整合彭湃对于农民的思想政治教育做法和经验,在此基础上,形成具有历史规律性的若干认识。彭湃在做农民思想政治工作方面,有许多成功经验已经载入史册,值得当今国人深入去研究,以便能资政育人,造福于民族。研究彭湃关于农民的思想政治教育相关内容,旨在使大家明了做农民的思想政治教育的必要性和重要性。为此,从三个大的方面去探讨彭湃对于农民的思想政治教育相关内容:第一部分,主要介绍彭湃个人情况以及中国共产党成立之初的农民运动大背景;第二部分,具体阐述彭湃对于农民的思想政治教育作法以及历史经验;第三部分,着重论述彭湃对于农民的思想政治教育的历史启示。通过这样一个体系较详细地阐明彭湃在农民运动中关于农民的思想政治教育始末...
【文章来源】:郑州大学河南省 211工程院校
【文章页数】:44 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 导论
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.3 研究方法
1.4 研究意义
1.4.1 理论意义
1.4.2 现实意义
1.5 创新点
1.5.1 系统梳理,整合相关内容
1.5.2 全面升华,得出规律性的认识
2 彭湃关于农民的思想政治教育的历史背景
2.1 彭湃的人物特征
2.1.1 爱国情操
2.1.2 革命信仰
2.1.3 "农民运动大王"
2.2 彭湃与其他早期中国共产党人的农民革命观之比较
2.2.1 马克思主义宣传教育及其中国化
2.2.2 彭湃与其他早期中国共产党人的农民革命观之比较
3 彭湃在农民运动中的思想政治教育经验探析
3.1 彭湃关于农民的思想政治教育具体作法
3.1.1 兴办农村学校,用教育去影响农民的观念
3.1.2 建立农会,使得思想政治教育有组织保障
3.1.3 深入农村,拉近距离,使思想政治教育具有吸引力和实践性
3.1.4 利用魔术、演讲、诗歌等形式增强思想政治教育的吸引力
3.1.5 培养农村思想政治教育的革命队伍,循序渐进地进行
3.1.6 结合解决农民的实际问题,增强思想政治教育的针对性
3.2 彭湃关于农民的思想政治教育经验分析
3.2.1 坚持理论联系实际,认清农民的革命性
3.2.2 坚持党的领导,保证思想政治教育工作的科学性和先进性
3.2.3 科学灵活地采取多种多样的教育形式,增强思想政治教育的吸引力
3.2.4 放下身段,真心深入农村,解决好农民关心的问题
3.2.5 培养教育宣传的骨干队伍,宣扬言传身教的科学理念
4 彭湃关于农民的思想政治教育的历史启示
4.1 思想政治教育必须始终坚持以马克思主义为指导思想
4.2 思想政治教育的最终目的是促使农民主动地自我解放和进步
4.3 思想政治教育应该根据不同的对象制定相应的教育政策
4.4 思想政治教育必须随着时代的变迁增加应有的内容
4.5 不管在什么时候,我们都应对思想政治教育做一个准确的界定
5 结语
参考文献
个人简历
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]农民的伟大导师和朋友彭湃[J]. 祝彦,江静. 党史纵览. 2007(04)
[2]阮啸仙在早期农民运动中的理论贡献[J]. 刘路红. 广东党史. 2004(05)
[3]彭湃关于农民运动的理论和实践[J]. 张江明. 近代史研究. 1982(03)
本文编号:3172191
【文章来源】:郑州大学河南省 211工程院校
【文章页数】:44 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 导论
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.3 研究方法
1.4 研究意义
1.4.1 理论意义
1.4.2 现实意义
1.5 创新点
1.5.1 系统梳理,整合相关内容
1.5.2 全面升华,得出规律性的认识
2 彭湃关于农民的思想政治教育的历史背景
2.1 彭湃的人物特征
2.1.1 爱国情操
2.1.2 革命信仰
2.1.3 "农民运动大王"
2.2 彭湃与其他早期中国共产党人的农民革命观之比较
2.2.1 马克思主义宣传教育及其中国化
2.2.2 彭湃与其他早期中国共产党人的农民革命观之比较
3 彭湃在农民运动中的思想政治教育经验探析
3.1 彭湃关于农民的思想政治教育具体作法
3.1.1 兴办农村学校,用教育去影响农民的观念
3.1.2 建立农会,使得思想政治教育有组织保障
3.1.3 深入农村,拉近距离,使思想政治教育具有吸引力和实践性
3.1.4 利用魔术、演讲、诗歌等形式增强思想政治教育的吸引力
3.1.5 培养农村思想政治教育的革命队伍,循序渐进地进行
3.1.6 结合解决农民的实际问题,增强思想政治教育的针对性
3.2 彭湃关于农民的思想政治教育经验分析
3.2.1 坚持理论联系实际,认清农民的革命性
3.2.2 坚持党的领导,保证思想政治教育工作的科学性和先进性
3.2.3 科学灵活地采取多种多样的教育形式,增强思想政治教育的吸引力
3.2.4 放下身段,真心深入农村,解决好农民关心的问题
3.2.5 培养教育宣传的骨干队伍,宣扬言传身教的科学理念
4 彭湃关于农民的思想政治教育的历史启示
4.1 思想政治教育必须始终坚持以马克思主义为指导思想
4.2 思想政治教育的最终目的是促使农民主动地自我解放和进步
4.3 思想政治教育应该根据不同的对象制定相应的教育政策
4.4 思想政治教育必须随着时代的变迁增加应有的内容
4.5 不管在什么时候,我们都应对思想政治教育做一个准确的界定
5 结语
参考文献
个人简历
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]农民的伟大导师和朋友彭湃[J]. 祝彦,江静. 党史纵览. 2007(04)
[2]阮啸仙在早期农民运动中的理论贡献[J]. 刘路红. 广东党史. 2004(05)
[3]彭湃关于农民运动的理论和实践[J]. 张江明. 近代史研究. 1982(03)
本文编号:3172191
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