农村留守儿童道德教育探析

发布时间：2023-05-03 23:46

　　摘要：伴随经济迅速发展,农民为了改善家庭经济状况,纷纷进城打工,无奈将孩子留在家乡,因此形成了一个特殊社会群体——农村留守儿童。留守,到底让农村孩子遭遇了什么?学习成绩不够乐观、生活缺少贴心照顾、人身安全无法保障、心理自卑等。当然我们也能看到积极的一面,父母外出务工,留守儿童能够较早体会父母艰辛,理解父母,从小懂得感恩；缺乏父母的照顾,留守儿童较早懂得独立、坚强。农村留守儿童作为一个面临突出问题的社会群体,近些年引起了社会各界的广泛关注。媒体的报道、学者的研究,唤起了全社会对农村留守儿童关注和关爱的热情与意识。 写作的灵感,源于四年前我曾在一个农村小学作临时代理班主任的经历。当时代理班级的学生大多是农村留守儿童。通过半年的学习生活以及观察,笔者发现农村留守儿童除了存在上述普遍存在的问题之外,道德发展也面临严重问题。只是道德问题是一个隐性问题,不易被人察觉和发现。农村留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,由于缺少父母的指导,在道德成长中产生了很多问题——道德认识混沌、道德情感变异、道德评价偏颇、道德行为失范。农村留守儿童的道德教育,关系到农村留守儿童自身健康成长,关系到每一个农村家庭的...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
致谢
中文摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 问题的提出和研究意义
        1.1.1 问题提出的背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 国内研究综述
        1.2.2 国外研究综述
    1.3 研究思路与方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 论文创新与不足
        1.4.1 创新
        1.4.2 不足
2 加强农村留守儿童道德教育的必要性
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 农村留守儿童
        2.1.2 农村留守儿童监护
        2.1.3 农村留守儿童道德教育
    2.2 农村留守儿童产生的背景及监护类型
        2.2.1 农村留守儿童产生的背景
        2.2.2 农村留守儿童监护类型
    2.3 加强农村留守儿童道德教育的现实性和重要性
        2.3.1 加强农村留守儿童道德教育的现实性
        2.3.2 加强农村留守儿童道德教育的重要性
3 农村留守儿童道德存在的问题及归因分析
    3.1 农村留守儿童道德发展中存在的问题
        3.1.1 农村留守儿童道德认识混沌
        3.1.2 农村留守儿童道德情感变异
        3.1.3 农村留守儿童道德评价偏颇
        3.1.4 农村留守儿童道德行为失范
    3.2 问题的归因分析
        3.2.1 家庭道德教育的职能缺位
        3.2.2 农村学校道德教育的错位
        3.2.3 部分农村地区缺乏良好的道德成长环境
        3.2.4 相关政策法规滞后
4 加强农村留守儿童道德教育的对策建议
    4.1 加强农村留守儿童的道德教育坚持的原则
        4.1.1 确立原则的基本依据
        4.1.2 加强农村留守儿童的道德教育必须坚持的原则
    4.2 加强农村留守儿童的道德教育的建议
        4.2.1 加强家庭对农村留守儿童道德教育的责任意识
        4.2.2 强化学校对农村留守儿童道德教育的责任感
        4.2.3 发挥政府对农村留守儿童道德教育的道德引导作用
        4.2.4 优化农村留守儿童的道德成长环境
        4.2.5 完善相关政策法规
5 结语
参考文献
作者简历
学位论文数据集



本文编号：3807527