网络文化与青年学生德育研究

发布时间：2025-05-28 22:04

　　在经济全球化、科技信息化席卷全球的影响下，互联网已经普及到人们的日常生活和学习工作中，成为了继电视、广播、报纸之后的“第四媒体”，并且随之衍生出一种新的文化——网络文化。它大大提高了人们接受信息的速度，方便了人们之间的交流，同时，它也对人们的思想观念、生活态度产生了重大的影响。 本文的研究目的在于通过对网络文化给青年学生德育带来的机遇和挑战的系统梳理，为我国开展青年学生德育工作提供理论支撑，帮助人们正确运用网络文化进行青年学生德育。在网络文化背景下开展的青年学生德育研究，有利于开辟青年学生德育工作的新天地，有利于青年德育工作转变观念，有利于实现青年学生德育工作的创新和现代化。 本文主要运用文献法和理论联系实际的方法进行研究阐述，在网络文化背景下，从德育实践的角度，详细分析了网络文化给青年学生德育带来的机遇与挑战，并对网络文化背景下如何加强青年德育工作提出举措。 本文的基本结论是，网络文化是一把双刃剑，它一方面开阔了青年学生的视野，拓宽了青年学生的交际空间，促进了现代青年学生德育教学模式的发展；另一方面也冲击着青年学生的思想观念，容易引发青年学生的虚假行为以及不现实性，并...

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 网络文化与青年学生德育概念界定
    1.1 网络文化的概念界定
        1.1.1 网络文化的内涵
        1.1.2 网络文化的功能
        1.1.3 网络文化的特征
    1.2 青年学生德育的概念界定
        1.2.1 青年学生德育的内涵
        1.2.2 青年学生德育的目标
        1.2.3 青年学生德育的方法
第2章 网络文化为青年学生德育创造的机遇
    2.1 网络文化为青年学生自身发展创造的机遇
        2.1.1 时效性加快知识文化素质提升
        2.1.2 开放性激发自主创新意识
        2.1.3 交互性扩大交际空间
        2.1.4 有利于更新青年学生的思想观念
    2.2 网络文化为青年学生德育教学创造的机遇
        2.2.1 带来丰富的教学信息资源
        2.2.2 促进教学方式和手段的现代化
        2.2.3 提供一个丰富多彩的教育环境
        2.2.4 有利于增强青年学生德育影响力
第3章 网络文化对青年学生德育形成的挑战
    3.1 网络文化对青年学生自身发展形成的挑战
        3.1.1 大量信息冲击青年学生思想行为观念
        3.1.2 虚拟性易导致青年学生的虚假行为和不现实性
        3.1.3 网瘾给青年学生心理和人格造成障碍
    3.2 网络文化对青年学生德育教学形成的挑战
        3.2.1 对传统德育教学模式形成挑战
        3.2.2 对青年学生德育教学工作方法形成挑战
        3.2.3 对青年学生德育工作者的技术形成挑战
第4章 网络文化背景下青年学生德育工作的举措
    4.1 加强青年学生自身网络道德素养
    4.2 建设和优化学校网络德育环境
        4.2.1 不断完善学校校园网的建设
        4.2.2 强化学校网络德育队伍的建设
    4.3 加强社会网络文化建设
        4.3.1 完善网络法规，确保网络环境的安全
        4.3.2 疏堵结合，强化网络管理
        4.3.3 加强青年学生网络德育文化研究
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的科研成果



本文编号：4048276