我国传统家训蕴意及其现代文化价值

发布时间：2017-10-18 12:23

  本文关键词：我国传统家训蕴意及其现代文化价值

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【摘要】：我国正值社会转型的关键时期，现代社会价值观向多元发展，道德文明的滑坡现象层出不穷，人们思想品质出现了诸多问题。面对现状，我们除了客观认识以外，更重要的还应该找出解决的办法。家庭教育是人的启蒙教育，它在道德教育中占有很重要的地位。我国古代十分注重家庭对人的教化，其中家训是古代社会最重要的家庭教育。随着近些年国家对文化软实力的重视，，人们对中国传统文化的追捧热情也逐渐变得高涨，对传统伦理道德的追寻思考和对家训这一优质德育资源的挖掘活动悄然兴起。 我国古代的优良传统道德植根于我国长期演化和发展的社会风俗中，它除了受历史实践中形成的主流意识影响之外，还受上层建筑为巩固其统治及加强其管理的制度或规范的控制。在各种道德教育中，我国古代的家庭教育有十分深刻和长远的影响。谈到古代的家庭教育，传统家训是典型的代表，古人把他们无形的意识或思想转化为文字著述，潜移默化地影响着各自家族的子孙后辈。家训是我国传统文化的经典，从它能够存在于不同的时代并且经久不衰，就可以看出其存在的合理性和强大的生命力。站在新时代的角度，重新学习和研究我国的传统家训，探寻先人智者们的宝贵思想，对我们当代的家庭教育很有启发意义。 家训，顾名思义，我们可以理解为家庭或是家族中的各种规范的总称，具体来说，一般是家族长辈对子孙或是家庭成员的一种关于思想、言、行的教导。我国传统家训历史悠久，发展漫长，经历了起源、演变和转型等阶段，主要特征涵盖了注重以德为本的理念，注重家庭和谐的理念，注重处世和谐的理念等方面。经过长期的演变和不断的发展，不同时期和不同家庭的传统家训在教化途径、方法和形式上都拥有各自的独特之处，有许多值得我们现代家庭去吸取和借鉴。 传统家训虽然对现在的家庭来说并不常见，但是在漫长的古代社会，它是传统文化中关于家庭文化以及家庭教育的重要内容，传统家训在教育子孙忠君报国、志向高远、诚实守信、勤俭治家、孝亲尊长等道德树立及品德培养方面表现出了积极的作用，这些可以给我国现代社会关于和谐家庭的维持、和谐社会的构建等提供很多有价值的参考。其中包括对公民道德建设的文化价值启示、对和睦家庭的文化价值启示、对和谐社会的文化价值启示以及对执政为民的文化价值启示等。但是由于时代背景的限制，很多教育内容在当时无法超越历史的局限性，从而也会表现出了消极的一面。所以我们要怀有以经典为本、以实践为原则的态度对传统家训的思想和内容深入理解，用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法去看待、借鉴和升华，这将对我们现在关于和谐家庭的创造与和谐社会的构建都有着积极的意义。
【关键词】：传统家训 蕴意 文化价值 启示
【学位授予单位】：河北经贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B823.1
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 绪论10-16
• 1.1 选题背景10-12
• 1.1.1 社会道德问题10
• 1.1.2 家庭关系问题10-11
• 1.1.3 文化继承的问题11-12
• 1.2 国内外研究现状12-13
• 1.2.1 国内研究现状12
• 1.2.2 国外研究现状12-13
• 1.3 我国传统家训现代文化价值的研究意义与方法13-16
• 1.3.1 我国传统家训现代文化价值的研究意义13-14
• 1.3.2 我国传统家训现代文化价值的研究方法14-16
• 2 我国传统家训的概述16-24
• 2.1 家训的含义16-17
• 2.2 我国传统家训的发展过程17-21
• 2.2.1 我国传统家训的起源17-18
• 2.2.2 我国传统家训的发展初期18-19
• 2.2.3 我国传统家训的成熟时期19-20
• 2.2.4 我国传统家训的鼎盛时期20
• 2.2.5 我国传统家训的转折时期20-21
• 2.3 我国传统家训常采用的教育途径21-24
• 2.3.1 训诫仪式的举行及家庭制度的建立21-22
• 2.3.2 诗词歌诀的熏陶和刻碑立铭的检省22
• 2.3.3 培养处世经验的实践锻炼22-24
• 3 我国传统家训的蕴意24-30
• 3.1 我国传统家训的道德自律蕴意24-25
• 3.2 我国传统家训的家庭文化蕴意25-27
• 3.3 我国传统家训的社会处世蕴意27-28
• 3.4 我国传统家训的教化蕴意28-30
• 4 我国传统家训的积极意义和不足表现30-33
• 4.1 传统家训的积极意义30
• 4.1.1 家庭教育的意义30
• 4.1.2 文化传播的意义30
• 4.1.3 和谐家庭的意义30
• 4.2 传统家训的不足表现30-33
• 4.2.1 家族长辈家庭权威的绝对性31
• 4.2.2 家训是上层家族的专属31
• 4.2.3 我国传统家训阶级烙印严重31-32
• 4.2.4 传统家训过于强调道德教育32-33
• 5 我国传统家训对现代社会的文化价值启示33-44
• 5.1 文化价值的涵义33
• 5.2 对公民道德建设的文化价值启示33-36
• 5.2.1 对公民素质的培养34-35
• 5.2.2 对培养方式的引导35-36
• 5.3 对和睦家庭的文化价值启示36-39
• 5.3.1 夫妻关系的平等和睦36-38
• 5.3.2 赡养义务的履行38
• 5.3.3 抚养义务的履行38-39
• 5.4 对和谐社会的文化价值启示39-42
• 5.4.1 优化社会风气39-40
• 5.4.2 建立良好人际关系40-41
• 5.4.3 和睦邻里关系41-42
• 5.5 对执政为民的文化价值启示42-44
• 5.5.1 改善行政道德失范现状42-43
• 5.5.2 培育行政道德意识43-44
• 结论44-45
• 参考文献45-47
• 后记47-49
• 攻读学位期间取得的科研成果清单49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1054929