价值观教育必须接引大众道德智慧——康德道德哲学与传统儒家思想的重要启示

发布时间：2017-11-09 04:08

  本文关键词：价值观教育必须接引大众道德智慧——康德道德哲学与传统儒家思想的重要启示

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【摘要】：价值观教育的关键在于真正抓住被教育者这个根本。康德的道德哲学和中国传统儒家思想都启示我们,大众都模糊地拥有自己的道德智慧,真诚对待大众道德智慧是价值观教育的一项基本规范;价值观教育的过程本质上是一个达成价值共识的过程;在价值观教育中,启蒙比教导更重要,公共讨论和自我修养两者都不可或缺;价值观教育在目标设定、教育过程和教育效果上都要保持现实与理想之间的张力,用"套近乎""求其次""因材因境"的方法接引大众道德智慧,使之处于核心价值观的统摄之下和辐射之中,并始终保持一种向上的可能性。
【作者单位】： 北京师范大学哲学学院 北京文化发展研究院;
【分类号】：B82-0;B222
【正文快照】： 1《马克思恩格斯选集》第1卷,北京:人民出版社,1995年版,第9页。2《康德著作全集》第7卷,北京:中国人民大学出版社,2008年版,第114页。3在《道德形而上学的奠基》中,康德明确把伦理学区分为两部分:“经验性的部分特别叫做实用人类学,而理性的部分则可以叫做道德学”。参见《康

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1 刘丹;;大众道德探究[J];辽宁教育行政学院学报;2010年03期

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3 周君才;;人性道德论——大众道德建设刍议[J];理论与改革;2013年03期

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5 ;[J];;年期

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本文编号：1160216