“道德选择能力培养”教学模式构建与验证

发布时间：2017-12-05 14:13

  本文关键词：“道德选择能力培养”教学模式构建与验证

  更多相关文章： 道德选择能力 教学模式 构建 验证

【摘要】：培养大学生道德选择能力即是当代大学生面对深刻而关键的社会转型期走出困境的途径所在。"道德选择能力培养"的伦理学教学模式对培养大学生道德选择能力效果有如下表现:道德问题激发利于道德认知的深化;道德理论价值澄清利于价值标准的明晰和准确把握;道德价值引导利于正确道德价值观的树立;道德场景训练利于道德敏感性和移情能力的促进;课外道德实践训练利于道德选择能力的综合提升。
【作者单位】： 广西师范大学政治与行政学院;
【基金】：广西人文社会科学发展研究中心项目(ZX2013038) 广西教育科学“十一五”课题“伦理学与大学生道德实践能力培养研究”(2010B16) 广西教育厅学位与研究生教育发展改革专项课题(201010602RY16)
【分类号】：B82-4;G642
【正文快照】： 深刻而关键的社会转型期,多变的道德生活环境,现实的道德危机,是当代大学生所面临的前所未有的困境,提升自身的道德选择能力,是走出困境的途径所在[1];同时,实施“质量工程”在于提升学生的素质和培养能力。伦理学的教学目标的实现,有赖于教学理论的正确性、教学方法的有效性

【共引文献】

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 王雄;朱正标;;重建学校公共生活——中小学公民教育的理论与实践探索[A];公民意识研究[C];2008年

2 陈海青;;品格教育:德性之维——美国当代品格教育的德性伦理反思[A];2013年全国哲学伦理学博士后论坛论文集[C];2013年

3 张燕;;“心理游戏”育德功能及其在德育课程中的应用[A];德育论丛（第一辑）[C];2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 张兴海;大学生价值观教育研究[D];东北师范大学;2010年

2 刘向永;信息技术课程价值研究[D];东北师范大学;2010年

3 周晓波;中美德育比较研究[D];吉林大学;2011年

4 张亚丹;大学生思想政治教育价值论[D];西南大学;2011年

5 王新刚;思想政治教育物质环境研究[D];西南大学;2011年

6 王伟忠;高校腐败行为与廉政建设研究[D];西南大学;2011年

7 魏筠;生活意义：道德教育实效性的寻求[D];华东师范大学;2011年

8 董吉贺;论“负面”教育的意义[D];华东师范大学;2011年

9 尹伟;道德量化评价的反思与超越[D];华东师范大学;2011年

10 姚林群;课堂中的价值观教学[D];华中师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 祝娇娇;医学生诚信教育研究[D];南京医科大学;2010年

2 张春艳;价值澄清理论对大学生价值观教育的借鉴意义[D];哈尔滨工程大学;2010年

3 张福英;黑龙江省青少年道德认知发展及德育对策研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

4 李伟;农村留守儿童道德学习研究[D];长沙理工大学;2010年

5 姜瑞云;大学生活动性德育课程的研究及应用[D];河北师范大学;2010年

6 由丽;网络时代职业学校德育工作研究[D];河北师范大学;2010年

7 孙丽娟;数学课堂人文价值教育隐性课程开发的个案研究[D];青海师范大学;2010年

8 黄珏子;多元文化融合背景下的道德宽容研究[D];湖南工业大学;2010年

9 孙在福;当代大学生道德教育方法创新研究[D];山东大学;2010年

10 黄洪霖;过云的家，现在的家，，未来的家[D];福建师范大学;2010年

本文编号：1255093