基于伦理失序的道德教育反思

发布时间：2018-05-28 01:34

  本文选题：伦理失序 + 道德教育　； 参考：《教育科学研究》2014年03期

【摘要】：伦理秩序是社会生活的必要条件。伦理失序是社会转型期的现象之一,直接影响着道德教育的功效,伦理秩序与道德教育是共生共谋的。道德教育失效有其自身对道德教育规律认识和把握不够的原因,但是来自外部环境的伦理失序则导致了道德教育的困境,伦理失序直接瓦解了道德教育的根基,因为伦理失序破坏了道德教育的动力,破坏了道德教育的实践。摆脱道德教育的无力感,必须直面伦理失序的事实,在伦理失序的背景下,通过价值澄清教育、培育学生道德自我和涵养德性等措施和手段来应对伦理失序所带来的负面冲击。
[Abstract]:Ethical order is a necessary condition of social life. Ethical disorder is one of the phenomena in the social transition period, which directly affects the efficacy of moral education. Ethical order and moral education are symbiotic and collusive. The failure of moral education has its own reasons for not knowing and grasping the law of moral education, but the ethical disorder from the external environment leads to the dilemma of moral education, and the ethical disorder directly disintegrates the foundation of moral education. Because ethical disorder destroys the motive force of moral education and the practice of moral education. To get rid of the powerlessness of moral education, we must face up to the fact of ethical disorder. Under the background of ethical disorder, we must clarify the value of education, cultivate students' moral self-cultivation and self-cultivation of morality to cope with the negative impact brought by ethical disorder.
【作者单位】： 北华大学教育科学学院;
【分类号】：B82

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1944698