道德人格词汇评定量表的编制
【学位单位】:郑州大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2010
【中图分类】:B82
【部分图文】:
图3.4FS的7个词汇项目的碎石图检验因素分析和次级因素分析结果显示,道德人格由7个大因素和6个次成。为更好地描述词汇项目、大因素、次级因子之间的关系,研究者
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 陈谷嘉;论孟子的道德人格理想目标系统[J];湖南大学学报(社会科学版);1995年02期
2 王正明;哲学人格与道德人格的内在契合[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2003年06期
3 彭升,彭放珍,曾山金;道德人格内涵新析[J];现代大学教育;2003年02期
4 郭本禹;王云强;;道德人格:道德心理学研究的新主题[J];西南大学学报(社会科学版);2009年04期
5 曾红,杨鑫辉;试论中国传统道德人格的现代延伸[J];江西教育科研;2001年10期
6 楚丽霞;互联网对青少年道德人格形成趋势的影响——来自天津社会科学院的调查[J];道德与文明;2004年02期
7 张春香;;章太炎“大独”观解析[J];江汉论坛;2006年04期
8 马向真;;自我同一性与青少年道德人格的发展[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2006年06期
9 马建国;;社会转型期行政人员道德人格探微[J];理论月刊;2007年04期
10 张雨;韩飞;;当代人“市场人格”与“道德人格”的伦理学辨析[J];理论界;2007年12期
相关博士学位论文 前10条
1 高国翠;俄语(PKи)词汇概念的认知心理分析及教学对策研究[D];东北师范大学;2011年
2 石洛祥;中国英语学习者惯用语块习得研究[D];西南大学;2009年
3 吴瑾;中国研究生学术词汇知识的研究[D];上海交通大学;2007年
4 张春香;章太炎伦理思想研究[D];武汉大学;2005年
5 辛宏伟;3-6岁维吾尔族儿童汉语语言发展研究[D];华东师范大学;2011年
6 王立忠;改革开放30年我国基础教育英语教科书建设研究[D];湖南师范大学;2010年
7 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年
8 王玉琼;新疆学前教师与维吾尔族儿童互动的汉语语言水平研究[D];华东师范大学;2013年
9 许浩;《名公书判清明集》词汇研究[D];山东大学;2011年
10 邹琼;对话与理解[D];湖南师范大学;2010年
相关硕士学位论文 前10条
1 李太浩;初中《朝鲜语文》教科书词汇研究[D];延边大学;2010年
2 周兵;论中学生英语语言信息获得量[D];上海师范大学;2005年
3 马丽珍;词汇象似性与中学英语词汇教学[D];山东师范大学;2007年
4 郭永军;道德人格词汇评定量表的编制[D];郑州大学;2010年
5 刘畅;论课外阅读[D];北京语言文化大学;2002年
6 顾云青;运用猜词策略扩大学生的词汇量[D];首都师范大学;2005年
7 李文丽;词块教学在扩大初中学生英语词汇量中的作用及教学启示[D];内蒙古师范大学;2009年
8 魏春忠;论图式建构与高职英语词汇教学[D];山东师范大学;2008年
9 王志飞;小词汇量非特定人孤立词语音识别的FPGA实现[D];大连理工大学;2005年
10 李晓云;中国英语学生词汇知识习得模式[D];广东外语外贸大学;2005年
本文编号:2847686
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/falvlunlilunwen/2847686.html

