梁漱溟乡村建设思想的伦理研究
发布时间：2020-12-08 17:01
梁漱溟作为新儒家思想的代表人物，他的一生是十分具有传奇色彩的。早年时期梁漱溟深受佛家思想的熏陶，后期由于家庭和社会的变故,导致他放弃佛学而转向儒学，从而后半生致力于儒家文化的复兴。在其著作《东西文化及其哲学》中，他认为要想实现中国社会的彻底改造必须复兴中国传统伦理文化，这也是他后期开展乡村建设运动的理论基础。作为典型的知行合一的实践者，梁漱溟认为中国传统社会是以伦理为本位，以乡村为基础的社会。近代中国动荡不安，社会崩溃，乡村破坏的根本原因乃是西方文化思想的冲击。因此，建设新社会组织需要从乡村文化入手，建立起新的伦理关系。他十分重视传统伦理文化，并以人生向上作为根本精神，继承并发展了传统的“乡约”思想：“德业相助、过失相规、礼俗相交、患难相恤”，构建具有新礼俗的社会组织。他肯定解决农村问题的重要性，重视教育，提倡民主、平等、自由，激发农民合作及进取意识，提倡理论与实践相结合。由于当时特殊的国情，梁漱溟的乡村建设最终失败了，但是他提出的许多解决方案对于当时乡村的发展与建设还是起到了积极有效的影响。他对中国乡村建设的思考与实践，对于今天我们迫切的解决“三农”问题，建设社会主义新农村，构建和谐...
【文章来源】：河北大学河北省
【文章页数】：35 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 梁漱溟乡村建设思想的背景和思想渊源
1.1 社会背景
1.1.1 政治背景
1.1.2 经济背景
1.1.3 文化背景
1.2 思想渊源
1.2.1 家学渊源
1.2.2 孙中山“三民主义”伦理思想的启迪
1.2.3 儒家伦理文化的熏陶
第2章 梁漱溟乡村建设思想的伦理意蕴
2.1 中国乡村社会的伦理特色
2.1.1 “乡土文化”
2.1.2 “关系文化”
2.1.3 “俭朴文化”
2.2 乡村组织建设的伦理追求
2.2.1 乡村组织的根本精神—传统“老道理”
2.2.2 乡村组织的目的—建设“新礼俗”
2.2.3 乡村组织方式—“村学乡学”
2.3 乡村文化教育的伦理追求
2.3.1 发扬民主思想
2.3.2 尊重知识
2.3.3 强调道德高于法律
2.4 乡村经济建设的伦理追求
2.4.1 激发农民自觉性及进取精神
2.4.2 倡导集体合作主义
第3章 梁漱溟乡村建设思想的伦理反思及其现代启示
3.1 乡村建设思想的伦理反思
3.1.1 过度依靠封建伦理
3.1.2 脱离实际，不符国情
3.2 梁漱溟乡村建设的现代启示
3.2.1 增加农村财政投入
3.2.2 因地制宜发展经济
3.2.3 发展农村教育事业
3.2.4 加强道德文化建设
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]论梁漱溟的中西教育观[J]. 李红辉. 科学社会主义. 2011(03)
[2]近十年来梁漱溟思想研究综述[J]. 闫铭. 经济研究导刊. 2011(17)
[3]论梁漱溟乡村教育实践中的人生教育思想[J]. 陈奇娟. 教育评论. 2011(02)
[4]晏阳初与梁漱溟乡村教育思想之比较及当代价值[J]. 王果,刘冰. 河南科技学院学报. 2011(04)
[5]论梁漱溟的自由民主思想[J]. 高秀昌. 史学月刊. 2011(03)
[6]梁漱溟的乡村教育理论对建设文明乡风的启示[J]. 徐金寿,杨帮山. 职业时空. 2011(03)
[7]梁漱溟乡村建设思想探源[J]. 牛和清. 山东省农业管理干部学院学报. 2010(06)
[8]梁漱溟乡村建设的核心内容及意义[J]. 李红辉,梁生. 人民论坛. 2010(29)
[9]近二十年梁漱溟思想研究综述[J]. 黄造煌. 绥化学院学报. 2010(05)
[10]乡约对新农村的整合意义[J]. 陆自荣,禹云闪. 湖南科技大学学报(社会科学版). 2010(05)
博士论文
[1]文明冲突视野下的伦理社会[D]. 王珍喜.复旦大学 2007
硕士论文
[1]论梁漱溟的伦理本位思想[D]. 刘晓敏.湘潭大学 2011
[2]梁漱溟政治理念探析[D]. 黄晶菁.复旦大学 2009
[3]梁漱溟的伦理秩序观[D]. 秦九玲.西南政法大学 2009
[4]乡村建设的伦理之维[D]. 吕甜甜.江苏大学 2008
[5]梁漱溟乡村建设思想与我国社会主义新农村建设理念比较[D]. 刘文军.河北师范大学 2008
[6]民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究[D]. 靳月.吉林农业大学 2008
[7]梁漱溟乡村教育思想研究[D]. 邵艳.湖南农业大学 2008
[8]试论梁漱溟的现代化思想[D]. 王尚银.曲阜师范大学 2008
[9]梁漱溟乡村建设思想社会学史维度研究[D]. 刘振辞.南京航空航天大学 2008
[10]梁漱溟的政权观[D]. 郭细琴.湖南师范大学 2007
本文编号：2905379
【文章来源】：河北大学河北省
【文章页数】：35 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 梁漱溟乡村建设思想的背景和思想渊源
1.1 社会背景
1.1.1 政治背景
1.1.2 经济背景
1.1.3 文化背景
1.2 思想渊源
1.2.1 家学渊源
1.2.2 孙中山“三民主义”伦理思想的启迪
1.2.3 儒家伦理文化的熏陶
第2章 梁漱溟乡村建设思想的伦理意蕴
2.1 中国乡村社会的伦理特色
2.1.1 “乡土文化”
2.1.2 “关系文化”
2.1.3 “俭朴文化”
2.2 乡村组织建设的伦理追求
2.2.1 乡村组织的根本精神—传统“老道理”
2.2.2 乡村组织的目的—建设“新礼俗”
2.2.3 乡村组织方式—“村学乡学”
2.3 乡村文化教育的伦理追求
2.3.1 发扬民主思想
2.3.2 尊重知识
2.3.3 强调道德高于法律
2.4 乡村经济建设的伦理追求
2.4.1 激发农民自觉性及进取精神
2.4.2 倡导集体合作主义
第3章 梁漱溟乡村建设思想的伦理反思及其现代启示
3.1 乡村建设思想的伦理反思
3.1.1 过度依靠封建伦理
3.1.2 脱离实际，不符国情
3.2 梁漱溟乡村建设的现代启示
3.2.1 增加农村财政投入
3.2.2 因地制宜发展经济
3.2.3 发展农村教育事业
3.2.4 加强道德文化建设
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]论梁漱溟的中西教育观[J]. 李红辉. 科学社会主义. 2011(03)
[2]近十年来梁漱溟思想研究综述[J]. 闫铭. 经济研究导刊. 2011(17)
[3]论梁漱溟乡村教育实践中的人生教育思想[J]. 陈奇娟. 教育评论. 2011(02)
[4]晏阳初与梁漱溟乡村教育思想之比较及当代价值[J]. 王果,刘冰. 河南科技学院学报. 2011(04)
[5]论梁漱溟的自由民主思想[J]. 高秀昌. 史学月刊. 2011(03)
[6]梁漱溟的乡村教育理论对建设文明乡风的启示[J]. 徐金寿,杨帮山. 职业时空. 2011(03)
[7]梁漱溟乡村建设思想探源[J]. 牛和清. 山东省农业管理干部学院学报. 2010(06)
[8]梁漱溟乡村建设的核心内容及意义[J]. 李红辉,梁生. 人民论坛. 2010(29)
[9]近二十年梁漱溟思想研究综述[J]. 黄造煌. 绥化学院学报. 2010(05)
[10]乡约对新农村的整合意义[J]. 陆自荣,禹云闪. 湖南科技大学学报(社会科学版). 2010(05)
博士论文
[1]文明冲突视野下的伦理社会[D]. 王珍喜.复旦大学 2007
硕士论文
[1]论梁漱溟的伦理本位思想[D]. 刘晓敏.湘潭大学 2011
[2]梁漱溟政治理念探析[D]. 黄晶菁.复旦大学 2009
[3]梁漱溟的伦理秩序观[D]. 秦九玲.西南政法大学 2009
[4]乡村建设的伦理之维[D]. 吕甜甜.江苏大学 2008
[5]梁漱溟乡村建设思想与我国社会主义新农村建设理念比较[D]. 刘文军.河北师范大学 2008
[6]民国乡村建设运动与社会主义新农村建设的比较研究[D]. 靳月.吉林农业大学 2008
[7]梁漱溟乡村教育思想研究[D]. 邵艳.湖南农业大学 2008
[8]试论梁漱溟的现代化思想[D]. 王尚银.曲阜师范大学 2008
[9]梁漱溟乡村建设思想社会学史维度研究[D]. 刘振辞.南京航空航天大学 2008
[10]梁漱溟的政权观[D]. 郭细琴.湖南师范大学 2007
本文编号：2905379
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