过程论视域下生物医学道德增强技术的伦理问题

发布时间：2020-12-27 21:21

　　生物医学道德增强的论辩双方皆从后果论的分析框架出发,陷入了"循环论证"的逻辑谬误,使得论辩的有效性大打折扣。通过引入现象学的过程论思想,表明道德增强技术恰恰构成了对传统德性习得过程的省略甚至剥夺,使该项技术进一步导致个体经验的剥夺和个人同一性的剥夺这两个伦理问题。从而道德增强技术无法在真正意义上提升人的道德能力,反而会因为道德经验的普遍阙如,使进一步提升自身的道德能力成为不可能。 

【文章来源】：自然辩证法研究. 2020年09期 北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、道德增强的后果论论证及其局限性
二、反道德增强论者的论证及其局限性
三、从后果论走向过程论:道德增强技术剥夺了什么?
    1. 过程论视野中的技术
    2. 道德增强的过程性及其对德性/技能习得过程之剥夺
    3. 道德增强对个体经验之剥夺
    4.道德增强对个人同一性之剥夺
四、技能习得过程的伦理意义与道德增强的根本局限
五、结 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]德性能否复制:道德增强技术的三种质疑[J]. 陈万球.  中州学刊. 2019(12)
[2]道德增强的伦理探析——自由意志的视角[J]. 马翰林.  自然辩证法研究. 2019(09)
[3]道德增强:伦理困境与自然主义思考[J]. 叶岸滔.  学术月刊. 2017(03)
[4]意向、情境与建构:教育的过程现象学——过程论视域中的教育实践观[J]. 刘炎欣.  中国人民大学教育学刊. 2016(01)
[5]情感增强的个人同一性[J]. 费多益.  世界哲学. 2015(06)
[6]论技术的社会活动过程性[J]. 盛国荣.  北京化工大学学报(社会科学版). 2007(04)



本文编号：2942505