论康德的道德教育思想

发布时间：2021-03-31 01:10

　　人需要道德教育才能够成为一个真正的人,但是教育如何成人,这是一个难题。对此康德基于其批判哲学,提出一个系统的道德教育理念,把道德教育看作是教育的最高阶段和目的。道德教育面临着教育的强制和教育者的自由的矛盾,这是道德教育所面临的难题。康德提出榜样的作用,试图解决这一冲突。但是康德的解决方式引起学界的批评,这些批评忽视了康德道德教育中的"榜样引导—思维建构—自由选择—自由的确立"的多层次的逻辑进路及其价值。 

【文章来源】：伦理学研究. 2019,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、人为什么需要道德教育?
二、道德教育如何进行?
三、道德教育的难题:如何从强制中培养自由?



本文编号：3110488