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文化折叠:中国“学二代”家庭代际文化的传递与冲突

发布时间:2021-08-29 08:51
  "学二代"在中国社会情境中是一个复杂的群体,也是中国新中产群体的一个缩影。作为家庭文化资本的继承者,他们由于良好的家庭教养和充实的物质资本而被认为是安全而充满优势的一代。但现实中"学二代"的生存图式并非一味趋同或呈现文化符应,而是形成了不同的生活图景。研究选取14组"学二代"家庭进行长达一年的民族志研究,在"学二代"循规顺应、吃力维持或冲撞逃离的自我呈现背后,看到了家庭代际文化传递过程的"文化折叠"。正是"两代人"在社会经历的场域、资本和惯习方面的文化重合及外延性差异,形成了现代社会中"学二代"家庭代际文化传递过程的交织与冲突。 

【文章来源】:北京社会科学. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】:9 页

【部分图文】:

文化折叠:中国“学二代”家庭代际文化的传递与冲突


图1 两代人“文化折叠”示意图

【参考文献】:
期刊论文
[1]“学二代”现象普遍存在吗?——基于教育数量和质量的代际流动研究[J]. 李军,周安华.  教育与经济. 2018(06)
[2]中产阶级子弟在精英大学中的生存图式——基于文化资本、场域、惯习的民族志研究[J]. 刘祎莹.  中国青年研究. 2018(12)
[3]“读书的料”及其文化意蕴[J]. 程猛,陈娴.  基础教育. 2018(04)
[4]文化反哺与器物文明的代际传承[J]. 周晓虹.  中国社会科学. 2011(06)
[5]中产阶级:何以可能与何以可为?[J]. 周晓虹.  江苏社会科学. 2002(06)



本文编号:3370324

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