当前位置:主页 > 社科论文 > 道德伦理论文 >

伦理叙事激发情感共鸣的机理探究

发布时间:2021-11-12 08:16
  通过伦理叙事实现情感共鸣,是古今中外普遍认同的道德教育的重要方法。伦理叙事发挥德育功能的根本原因在于,言说者以经验世界的范例激发了听讲者的情感共鸣。但是,伦理叙事激发情感共鸣的机理需要科学的揭示:为什么事实叙述可以激起主体之间的情感性反应和价值性回应。伦理叙事是在情景创设这一场域下,对受教育者进行价值引导,促进生命主体形成内在的伦理体验。伦理叙事产生情感共鸣的机理是:"塑形""传神""会意"的三维联动,即由情景创设形成情感共鸣之场域共振,叙事者的价值引导回应主体情感共鸣的内隐诉求,主体间隙的内在伦理体验形成情感共鸣的主观检视。 

【文章来源】:道德与文明. 2019,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】:6 页

【参考文献】:
期刊论文
[1]“我们”,如何在一起?[J]. 樊浩.  东南大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[2]小说叙事的伦理问题[J]. 谢有顺.  小说评论. 2012(05)
[3]情境与道德教育[J]. 沈嘉祺.  全球教育展望. 2006(06)
[4]道德情感教育初论[J]. 朱小蔓,梅仲荪.  思想·理论·教育. 2001(10)



本文编号:3490519

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/falvlunlilunwen/3490519.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户f1817***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com