池田大作环境伦理思想研究

发布时间：2022-01-14 15:01

　　池田大作作为创价学会（日本最大佛教组织）的一名实际领导者,他的思想对日本乃至全世界都具有重要的社会影响,然而,人们对他的思想研究,尤其是环境伦理思想的研究却是很少,甚至可以说是凤毛麟角。为了使人们更好地了解池田大作的思想精髓,本文拟就其重要思想之一的环境伦理思想作一系统的介绍与评价。经济的发展、科技的进步给人类带来了丰富的物质财富,但同时也给人类赖以生存的自然环境造成了巨大的破坏,人类在反省自身的过程中对自然与人的关系也有了新的看法,于是环境伦理思想渐渐萌生,池田的环境伦理思想就是在这一时代背景下产生。本文在引言部分分析了造成当今环境破坏的思想根源、介绍了池田大作的生平。第一章探析了池田环境伦理思想产生的渊源。任何思想的形成都有促使其形成的因素,作为一名宗教思想家,池田的思想的产生必有其宗教渊源;池田的两位恩师的影响伴其一生,这是其思想产生的又一渊源。在第二章论述了池田的环境和谐观。池田探析了环境破坏的原因,把自然的破坏看成是以“天灾”形式出现的“人灾”。池田认为环境和谐与社会和谐具有内在的关联性。怎样与自然和谐相处,池田提出了自己的观点。第三章分析了“环境正义”给人类的启示,以及池田... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

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引言
1 池田大作环境伦理思想产生的渊源
    1.1 宗教渊源
    1.2 师承渊源
2 池田大作环境和谐观
    2.1 池田大作探析环境破坏的原因
        2.1.1 自然观发生了变化
        2.1.2 欲望的膨胀
        2.1.3 科学技术被滥用
    2.2 环境和谐与社会和谐
        2.2.1 环境和谐:人与自然的和谐
        2.2.2 环境和谐与社会和谐的关系
3 池田大作环境正义观
    3.1 环境正义的内涵
        3.1.1 重视环境好转中的污染转移问题
        3.1.2 关注自然与关注社会
    3.2 池田大作的环境责任观
        3.2.1 人类对于自然环境的责任
        3.2.2 发达国家的环境责任
        3.2.3 当代对于后代的环境责任
4 池田大作环境教育观
    4.1 环境教育概念的界定
    4.2 池田大作环境教育思想
        4.2.1 十年环境教育规划
        4.2.2 女性在环境教育中的作用
        4.2.3 宗教信仰与环境教育
    4.3 环境教育与可持续发展
5 池田大作环境伦理思想的评价
    5.1 池田大作环境伦理思想的特征
        5.1.1 “依正不二”的哲学基础
        5.1.2 “人性革命”的途径
        5.1.3 重视教育对保护环境的重要作用
        5.1.4 重视女性对保护环境的重要作用
    5.2 池田环境伦理思想的影响及评价
        5.2.1 池田大作环境伦理思想的影响
        5.2.2 对池田大作环境伦理思想的评价
参考文献
后记
在校期间公开发表论文情况



本文编号：3588712