为学之道与向善之心:传统学习观的伦理意蕴

发布时间：2017-06-25 18:16

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【摘要】：在古代思想家看来,"学问之道无他,求其放心而已",学习的目的在于明德致善,实现自我超越,找回被放逐了的善良之心。为实现这个目标,学者须通过志学,固其根本,求其心治,扩充善端,并由力行达致修身与事功的统一。在对学习价值的认识弱化的当下,传统为学之道对匡正学风,弘扬社会主流价值具有十分重要的借鉴意义。
【作者单位】： 中国矿业大学文学与法政学院;
【关键词】： 传统学习观 为学之道 向善之心 伦理意蕴
【基金】：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目“先秦儒家人学思想对大学生道德培养借鉴意义研究”(2013SJDFDY106)
【分类号】：B82-092
【正文快照】： 中国古代思想家对学习之道极为重视,在一些经典著作中,他们对学习的价值、内容、方法等相关内容进行了深刻阐释,构建了以“学习”为核心的道德生成话语体系。《论语》以《学而》为首章,指出学习是为“仁”的快乐之事;《孟子》首篇《劝学》以“学不可以已”为中心,指明了学习的

【共引文献】

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