案例教学法在警察防卫控制训练中的应用研究

发布时间：2020-03-28 11:24

【摘要】：公安院校教育教学质量直接决定了新时期警察的基本素质,是公安队伍建设的基础性环节,而教学质量提高的关键在于教学内容和教学方法的改革和创新。基于案例教学法在教学领域得到了推广运用,案例教学法符合我国进一步加强公安教育的需求。警察防卫与控制课程作为公安院校公安专业的必修课程,对受训学员的要求不仅要了解和掌握防卫控制技术的的基本理论和技术,还必须掌握规范的使用防卫控制技术的能力,因此对教官而言,如何提高防卫控制课程的教学效果就成为了关键。本文在分析防卫控制技术特点的基础上,尝试将案例教学法运用到警察防卫控制训练中,探讨案例教学法在公安院校中防卫控制技术教学的可行性,并进行教学实验研究。尝试使用教学方法的改革,在相对较短的防卫控制课课时中,有效的改善教学效果,为发展和培养公安专业人才提供理论参考。本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、教学实验法等研究方法。先对防卫控制技术的案例进行收集、分类和运用。其次在四川警察学院2016级公安专业随机选取两个区队为教学实验对象,进行了案例教学法与传统教学法在防卫控制课程中的对比应用研究。实验后运用数据统计软件spss进行数据分析,得出以下结论:(1)案例教学过程中对受训学员学习的三个不同阶段,合理的安排教学内容,有针对性的选择适宜的教学案例。(2)案例教学法对警察防卫控制技术中抓捕能力的训练有着较好的效果。在防卫控制技术中的多警缉捕技术的教学效果尤为突出。(3)案例教学法对警察防卫控制理论成绩有显著的提高,在理论测试中的应用题方面尤为突出,有利于受训学员进一步提高防卫控制技术。(4)案例教学法能促使学员肯定抓捕技术中合作的重要性,从而在进行警务实战的过程中和其他队员行程默契的配合。(5)案例教学法促使学员对防卫控制课程产生兴趣,形成主动学习的动机、提高了参与兴趣、改变了学习态度。
【学位授予单位】：成都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：D631.15

【参考文献】

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本文编号：2604386